如图所示是兴趣小组为“探究影响导体电阻大小因素”设计的电路，其中4根电阻丝规格、材料如下表所示．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省泰州市海陵区2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

（1）、为比较M、N间接入导体的电阻大小，兴趣小组对于电路设计有3种观点：

① 电流表是多余的，观察灯泡亮度就可判断导体电阻大小．

② 灯泡是多余的，根据电流表示数就可判断导体电阻大小．

③ 灯泡和电流表同时使用，根据电流表示数可判断导体电阻大小，灯泡还可保护电路．

上述（选填“①”、“②”或“③”）设计观点更合理．

（2）、在M、N间分别接入A和B导体，可探究电阻与的关系．若测得电流分别为I_A=0.3A、I_B=0.2A，则可得到结论是．

（3）、要探究电阻与横截面积的关系，可选择和（选填编号）进行实验．

（4）、小红在探究同样的课题时，手边只有一根金属丝，她利用这根金属丝和上述电路，不能通过实验验证电阻的大小与的关系．

举一反三

小明猜想：主要是灯丝的升华造成的，依据是：由于灯丝升华，灯丝的横截面积变小，电阻变大，而台灯两端电压不变，由公式P= $\text{[math]}$ 可知功率变小，因此灯变暗了；

小华猜想：主要是电路的负荷增大造成的，依据是：由于许多家庭开了空调，电路的负荷增大了，总电流变大，输电线上有电阻，导致台灯两端的电压降低，而灯丝电阻不变，由公式P= $\text{[math]}$ 可知功率变小，因此灯变暗了．

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