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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

黑龙江省牡丹江市第一高级中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷

研究发现,小麦颖果皮色的遗传中,红皮与白皮这对相对性状的遗传涉及Y、y和R、r两对等位基因。两种纯合类型的小麦杂交,F1全为红皮,用F1与纯合白皮品种做了两个实验,如下:

实验1:F1×纯合白皮,F2的表现型及数量比为红皮∶白皮=3∶1;

实验2:F1自交,F2的表现型及数量比为红皮∶白皮=15∶1。

分析上述实验,回答下列问题:

(1)、根据实验可推知,与小麦颖果的皮色有关的基因Y,y和R、r位于对同源染色体上。
(2)、实验2的F2中红皮小麦的基因型有种,其中纯合子所占的比例为
(3)、让实验1的全部F2植株继续与白皮品种杂交,假设每株F2植株产生的子代数量相同,则F3的表现型及数量之比为
(4)、从实验2得到的红皮小麦中任取一株,用白皮小麦的花粉对其授粉,收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系。观察统计这个株系的颖果皮色及数量,理论上可能有种情况,其中皮色为红皮∶白皮=1∶1的概率为
举一反三
某雌雄同株植物,其花色受两对等位基因的控制,A基因控制红花生的合成,B基因具有削弱红花生合成的作用,且BB和Bb削弱的程度不同,BB个体表现为白花,现用一红花植株与纯合白花植株进行人工杂交(子代数量足够多),产生的F1表现为粉红花:白花=1:1,让F1中的粉红花个体自交,产生的F2中白花:粉红花:红花=7:4:3.请回答下列问题:

(1)F2中的异常分离比除了与B基因的修饰作用外,还与F2中的某些个体致死有关,F2中的致死个体的基因型是{#blank#}1{#/blank#} ;如果只考虑致死现象而不考虑其他因素(生物变异和自然选择),让F2中的所有个体再连续自交多代,请分析比较A和a的基因频率变化:{#blank#}2{#/blank#} .

(2)该种植物的粉花植株可能的基因型有{#blank#}3{#/blank#} 种,用于人工杂家的红花植株和白花植株的基因型分别是{#blank#}4{#/blank#} ,F2白花植株中纯合子的比例为{#blank#}5{#/blank#} .

(3)某白花纯合子自交产生的后代中出现了红花个体,分析其原因可能有而:一是环境因素引起的,二是由于发生了基因突变.为了研究属于何种原因,请你设计一个实验,假定实验过程中环境因素不影响基因所决定的性状的表达,且如果发生了基因突变只能是一个基因发生了突变.

实验思路:{#blank#}6{#/blank#}

实验结果及结论:①{#blank#}7{#/blank#} .②{#blank#}8{#/blank#} .

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