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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

黑龙江省牡丹江市第一高级中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷

某种性染色体组成为XY型的动物,其眼色有白色、灰色和黑色三种,基因控制情况未知。请分析回答下列问题:
(1)、如控制眼色的基因位于常染色体上,且由一对等位基因控制,纯合的白眼个体与纯合的黑眼个体交配,F1均为灰眼,则F1随机交配所得F2中黑眼个体占。(假设每代个体数足够多,以下相同)
(2)、如该动物的眼色由两对等位基因(A、a;B、b)控制,基因控制的情况见图:

若这两对基因位于两对常染色体上,某黑眼个体与白眼个体交配,F1中黑眼个体占1/4,则该黑眼亲本个体的基因型为,F1中黑眼个体相互交配,F2的表现型及比例为。若等位基因A、a位于常染色体上,等位基因B、b位于X染色体上,则该动物三种眼色对应的基因型共有种,两灰眼雌雄个体交配,子代出现白眼个体,则亲本杂交组合共有种。由图可知,基因可通过控制来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。

举一反三
黑腹果蝇的体色有三种已知的隐性突变型,即黄体(aa)、黑体(bb)、黑檀体(ee),其突变基因分别位于X、Ⅱ号、Ⅲ号染色体上.某遗传实验室发现了一种新的隐性突变体﹣﹣黑条体(rr),其突变基因可能位于上述三条染色体中的某一条上.为确定r基因在染色体上的位置,用上述四种突变型果蝇的纯系进行了杂交实验,结果如下.请分析:

实验一:♀黑条体×♂黄体,F1均表现为野生型,F2野生型:黄体:黑条体=9:3:3

实验二:黑条体×黑体,F1均表现为野生型,F2野生型:黑条体:黑体=9:3:3

实验三:黑檀体×黑体,F1均表现为野生型,F2野生型:黑檀体:黑体=9:3:3

实验四:黑条体×黑檀体,F1不出现野生型,F2也不出现野生型

(1)实验一中F1个体的基因型为{#blank#}1{#/blank#} ,F2雌果蝇的表现型及比例为{#blank#}2{#/blank#} ,F2中未出现双隐性个体的原因可能是{#blank#}3{#/blank#} 

(2)实验二与实验三呈现出相同的性状分离比,说明{#blank#}4{#/blank#} ,即突变基因r很有可能位于{#blank#}5{#/blank#} 染色体上;再综合实验四的结果可推知r与e最有可能的位置关系是{#blank#}6{#/blank#} .

A.非同源染色体上的非等位基因     B.同源染色体上的非等位基因     C.同源染色体上的等位基因

(3)果蝇体色的一系列突变体现了基因突变具有随机性和{#blank#}7{#/blank#} 的特点.

某严格自花传粉的二倍体植物(2n),野生型为红花,突变型为白花.研究人员围绕花色性状的显隐性关系和花色控制基因及在染色体上的定位,进行了以下相关实验.请分析回答:

(1)在甲地的种群中,该植物出现一株白花突变.让白花植株自交,若后代{#blank#}1{#/blank#} 说明该突变型为纯合体.将该白花植株与野生型杂交,若子一代为红花植株,子二代红花植株和白花植株比为3:1,出现该结果的条件是:①红花和白花受{#blank#}2{#/blank#}等位基因控制,且基因完全显性;②配子具有相同成活率及受精能力并能随机结合;③受精卵的发育能力及各基因型植株存活率相同.

(2)在乙地的种群中,该植物也出现了一株白花突变且和甲地的白花突变同为隐性突变.为确定甲、乙两地的白花突变是否由相同的等位基因控制,可将{#blank#}3{#/blank#}杂交,当子一代表现型为{#blank#}4{#/blank#} 时,可确定两地的白花突变由不同的等位基因控制;若子二代中表现型及比例为{#blank#}5{#/blank#} 时,可确定白花突变由2对等位基因控制.

(3)缺体(2n﹣1)可用于基因的染色体定位.人工构建该种植物的缺体系(红花)应有{#blank#}6{#/blank#} 种缺体.若白花由一对隐性突变基因控制,将白花突变植株与该种植物缺体系中的全部缺体分别杂交,留种并单独种植,当子代出现表现型及比例为{#blank#}7{#/blank#} 时,可将白花突变基因定位于{#blank#}8{#/blank#} 

(4)三体(2n+1)也可用于基因的染色体定位.若白花由一对隐性突变基因控制,将白花突变植株与三体系(红花纯合)中全部三体分别杂交,留种并单独种植,当子二代出现表现型及比例为{#blank#}9{#/blank#} 时,可将白花突变基因定位.

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