以下是小红“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程 .

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

山东省临沂市罗庄区2018年中考物理模拟试卷（3）

（1）、连接电路时开关应（选填“断开”或“闭合”） .

（2）、某次实验时电压表的示数如图所示，则R两端的电压是V .

（3）、实验中，小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使保持不变，记录电流表示数，如上表格所示 .

（4）、分析表格数据，得出结论： .

（5）、许多实验需测量多组数据，便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”.

下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验相同的是_____（填字母）

A、测量物体的长度 B、探究杠杆的平衡条件 C、用伏安法测量定值电阻的阻值

举一反三

小徐用图所示的电路研究串联电路中电阻的作用．实验中保持电源电压不变，在电路中分别接入电阻R₁和R₂ ．已知R₁=10欧，R₂分别为不同阻值的电阻．他们将实验数据记录在表一中．

表一

序号	R₁（Ω）	R₂（Ω）	V₁表（V）	V₂表（V）
1	10	0	6	0
2	10	10	3	3
3	10	20	2	4
4	10	30	1.5	4.5
5	10	40	1.2	4.8

如图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图．

在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：小组1猜想：电流可能跟电压成正比；小组2猜想：电流可能跟电阻成反比.

在探究电流与电压关系的实验中，志强兴趣小组设计了如下三种电路：

探究电流与电压.电阻的关系。

[提出问题] 通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?

[猜想] ①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。

②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。

③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

[实验器材] 电源（电压恒为4.5V），电流表.电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω.10Ω.15Ω），两只滑动变阻器（20Ω2A.50Ω1A），导线若干。

[实验过程] (1)根据如图所示实物图在虚线框内画出电路图{#blank#}1{#/blank#}。

(2)小明按如图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是{#blank#}2{#/blank#}。

(3)小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流.电压的值如表一。分析数据可得出猜想{#blank#}3{#/blank#}是正确的。

表一

电压U/V	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8
电流I/A	0.12	0.16	0.20	0.24	0.28

表二

电阻R/ $\text{[math]}$	5	10	15
电流I/A	0.30	0.15	0.10

(4)小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是{#blank#}4{#/blank#}。

(5)小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是：{#blank#}5{#/blank#}。

[知识拓展]

①小明实验时选择的是{#blank#}6{#/blank#}Ω电阻。

②小红实验时选择的变阻器规格是{#blank#}7{#/blank#}。