课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过{#blank#}3{#/blank#}，来衬托改造山林的艰难困苦；通过{#blank#}4{#/blank#}，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。

     《鹬蚌相争》写的是{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}为了各自的利益不肯妥协，最后一起被{#blank#}3{#/blank#}捉走；这则寓言告诉我们与人相处应该学会忍让和礼让，否则的话就会两败俱伤。

    聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

    爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”

    “太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。

    爸爸意味深长地对聪聪说____看来要想真正理解一个词语的意思____不仅要会查有字的词典____还要学会查身边的____无字词典____哪____

{#blank#}1{#/blank#}；{#blank#}2{#/blank#}；{#blank#}3{#/blank#}；{#blank#}4{#/blank#}

①“我”和阿成哥对小虾的细心照料。

②缸里的小虾很有趣。

③繁殖小虾。

④“我”开始养小虾。