阅读下列材料，回答问题。

材料一：“天皇诏书规定：把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民。”

材料二：“法令规定：农奴在获得“解放“时，可以得到一块份地……”

材料三：“根据《国家工业复兴法》，对工业进行调整。”

材料四：“农村实行分田包产到户，分户经营，自负盈亏。”

材料一 某历史时期的两幅漫画。

材料二 三年困难时期的粮食生产状况。

材料三 到1979年，集体农业活动的组织方面正在发生一场意义更深刻的变化。……开始了叫做生产责任制的某些尝试。……责任进一步下放到家庭中。到1983年底，几乎全部农业生产都是以家庭为基础的。           
请回答：
（1）材料一所示漫画反映的是建国后我国的什么历史事件？
（2）材料二反映了什么问题？它与材料一之间是什么关系？
（3）材料三所说的“农业活动的组织方面发生的变化”指的是什么？简要说明这一经济体制方面的变化所产生的影响。
（4）综合上述材料，我国从20世纪50年代后期到80年代初的农业经济的变化，带给我们怎样的历史启迪？

①不可同日而语  ②士隔三日，当刮目相看  ③翻天覆地  ④闭门造车

材料一：古代中国对外交往简表

材料二：1919年，顾维钧在巴黎和会上的滔滔雄辩，在会场上引起强烈反响。然而，中国的命运又岂是一个外交官的雄辩所能改变得了的？

材料三：1979年元旦出版的美国《时代》周刊中写道：“一个崭新中国的梦想者——邓小平向世界打开了‘中央之国’的大门，这是人类历史上气势恢宏、绝无仅有的一个壮举！”