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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

广东省肇庆市实验中学2016-2017学年高二下学期生物（文）期中考试试卷

在树木的营养繁殖中，可用一定浓度的2，4-D溶液浸泡插条基部，其目的是（）。

A、抑制插条长芽 B、促进插条生根 C、促进插条长叶 D、抑制侧根生长

举一反三

下列有关植物激素的调节与应用，不正确的是（）①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 ②生长素和赤霉素都能促进细胞生长；脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反 ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4—D浓度一定相同 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

如图为苹果成熟期有机物质的变化图，请据图回答相关问题．

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测（）

①浓度高于10^﹣⁶mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

②该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

③该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

④该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的．

拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常．用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常．下列推测错误的是（）

三碘苯甲酸是一种植物生长调节剂，它能够阻碍生长素在植物体内的运输，抑制茎顶端的生长，促进侧芽的萌发，从而使植株矮化．下列分析错误的是（）

以下有关植物激素调节的叙述中，错误的是（）

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