题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
部编版2017-2018学年八年级下册道德与法治公平正义的守护课堂精练试题
①有利于保障城乡学生受教育的权利
②有利于维护教育公平，促进社会和谐
③有利于从根本上消除教育不均衡现象
④有利于城乡学生享受更多教育资源
探究背景：2017年3月5日，国务院总理李克强在《政府工作报告》中指出：贫困地区和贫困人口是全面建成小康社会最大的短板。要深入实施精准扶贫精准脱贫，今年再减少农村贫困人口1 000万以上，完成易地扶贫搬迁340万人。
扶贫脱贫需要全社会的共同努力，为此，某中学九年级学生组成探究小组，围绕农村贫困人口的脱贫问题，开展如下探究活动。
【调查了解】材料一：探究小组通过查阅有关资料，得到如下信息：
受教育程度和家庭收入情况 | 全国建档立卡的贫困人口情况 | ||
农村家庭户主 受教育程度 | 农村家庭年收入 （元） | 小学以下 文化程度 | 缺少技能 无法摆脱贫困 |
小学以下 | 15,880 | 超过50%的人 | 超过22％的家庭 |
初、高中 | 29,470 | ||
中专、大专 | 55,780 | ||
本科以上 | 125,213 | ||
资料来源：《中国家庭收入不平等报告》
【探究明理】材料二：国家主席习近平指出，扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。中央扶贫工作会议提出，国家要大力改善贫困地区教育条件，帮助贫困地区提高教育水平。
【感悟行动】材料三：我市某县一学校的教室门口贴了这样的对联：“家中父母吃苦受累盼捷报频传灯下学子勤学苦练求金榜题名”。这所学校近40%学生是贫困生，为摆脱贫困，孩子们非常刻苦，“读书改变命运”，他们都认这个理。
试题篮
