如图所示的电路中，电压表V1的示数为9伏，电压表V2的示数为3伏，那么R₁与R₂的阻值之比为(     )

 同学们在用如图甲所示电路“探究电流与电阻有什么关系”的实验中。

（1）正确连接电路后，调节滑动变阻器到适当的值，记录了电路中定值电阻R=5Ω，电流表示数为0.6A，电压表示数为3V，接着其中一位同学直接拆下5Ω的电阻改换成10Ω的电阻。他认为这样操作简单方便。那么：
①请指出他在操作中的错误：{#blank#}1{#/blank#} 。
②若按正确操作方法改接电阻后，电压表示数会{#blank#}2{#/blank#} （填“大于”或“变小”）3V。
③为了控制电压不变，改接电阻后，应将滑动变阻器的滑片向{#blank#}3{#/blank#} （选填“左”或“右”）端移动，在调节时，眼应看着{#blank#}4{#/blank#}  表。
（2）接着同学们又多次换用不同阻值的定值电阻，正确实验后将数据记于表格中，请你利用表格中的数据，在图乙坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图像。
{#blank#}5{#/blank#} 
（3）根据实验数据得到的结论是：{#blank#}6{#/blank#} 。
（4）本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是{#blank#}7{#/blank#} （填序号）。
①测量物体长度 ②探究重力大小与质量的关系。

电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干．

① 实验A和B中所记录的物理量{#blank#}1{#/blank#}（选填“相同”或“不同”），U形管压强计是实验{#blank#}2{#/blank#}中所用的研究仪器（填序号）。

② 若将上述实验分成两类，则可跟实验D归为一类的实验有{#blank#}3{#/blank#}（填序号），其归类理由是{#blank#}4{#/blank#}。