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题型:实验探究题
题类:模拟题
难易度:普通
山东省威海市乳山市实验中学2017届九年级(五四学制)物理6月月考试卷
如图所示,小亮利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、阻值不同的电阻及导线等实验器材,探究电流与电压、电阻的关系.
(1)、
请你用笔画线代替导线,帮小亮完成实物电路的连接.要求滑动变阻器滑片P向左移动时,电流表的示数变小,导线不能交叉;
(2)、
小亮正确连接电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片P,电流表的示数始终为0,电压表的示数约为3V,实验所用导线完好无损,则电路中出现的故障是
.
(3)、
实验中,滑动变阻器具有保护电路的作用.另外,在探究电流与电压的关系时,通过移动滑片P来改变
;在探究电流与电阻的关系时,通过移动滑片P来控制
;
(4)、
小亮将电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡,想测量它的额定功率.为此,需要对原电路进行两处改动:一是
,二是
.
举一反三
在研究“导体电流与电阻关系”的实验中,同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究,变阻器规格是“10Ω1A”,电源电压3V并保持不变.
小明同学欲研究通过导体的电流跟导体电阻的关系,图甲是他设计的实验电路.
在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表和开关各一个,四个定值电阻(10 Ω、15 Ω、20 Ω、30 Ω),两个滑动变阻器(规格分别是“5 Ω,2 A”、“20 Ω,1 A”),导线若干.
下列是初中物理的几个探究实验:①探究“平面镜成像的特点”;②探究“物体动能跟哪些因素有关”;③探究磁场时,引入“磁感线”;④探究“电流与电压的关系”,其中,采用了“控制变量法”的是( )
某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时,滑动变阻器的作用是{#blank#}1{#/blank#} 。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持{#blank#}2{#/blank#} 不变;在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,滑动变阻器的作用是{#blank#}3{#/blank#} 。
小谢利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。
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