①这时候不毕去搬回契柯拉耶夫的尸首，等明天攻下桥后在埋葬他吧。{#blank#}1{#/blank#}

②一棵炮弹落在近旁炸开了，老妇人被这一振，耳朵也聋了。{#blank#}2{#/blank#}

③她轻轻理好了他的头发，又废了很大的劲把他那一双早以僵硬了的手臂弯过来。{#blank#}3{#/blank#}

④佛晓前，契柯拉耶夫所属的那一连红军，在猛烈的炮火掩护下站领了那座桥。{#blank#}4{#/blank#}​

       ①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要 珍惜时间，好好学习 ，而不至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。④而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。

人生的历程，其意义不只是生命的流失，还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。刘心武对“错过”的体晤，《散步》所表达的浓浓亲情，《有的人》对生与死的哲理阐发，都是对崇高净界的解读，都是磊落坦荡胸怀的展示。倾听这些真诚的道白，我们对生命中的点点滴滴会逾加珍惜。

为促进社会主义核心价值观的践行，学校开展了“寻找最亮的星”主题活动。下面是一位参赛同学所写的演讲稿，请你帮助完善。

生活中，众多平凡人物也因其闪光点而动人。命运不幸的阿长，不辞辛苦为迅哥买来刻印粗拙的《山海经》；赖以谋生的载客三轮被取（dì）了的老王，给予杨绛一家真挚的情谊；淳朴的农民在红布似的高粱地里行走，坚韧的红军在悬崖峭壁间酣然入梦……（lì）尽心血的教师，锲而不舍的同学，一幕幕，一帧帧，汇聚成斑（lán）的星空。他们告诉我们，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。

①巢湖之滨，两艘雄伟的“战舰”并排行驶，向南直指长江，这便是渡江战役纪念馆。②望着这座纪念馆，我不禁想起，1949年，解放军百万雄师发起了渡江战役。③我仿佛看见英勇的人民解放军锐不可当，国民党反动派好似cuī枯拉朽，纷纷渍退。④走进纪念馆，我不由得屏息敛声，仔细聆听解说员讲述的一个个渡江的感人故事和那“打过长江去，解放全中国”的雄壮篇章……都说____!是的，渡江战役的伟大精神将永远镌刻进我们民族的生命里，激励我们在新的征程里不断奋勇向前!