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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

湖南省雅礼实验中学2018届九年级上学期语文入学考试卷

阅读文言文,回答问题

       吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子,事魯君。齐人攻魯,鲁欲将吴起,吴起取齐女为妻,而鲁疑之。吴起于是欲名,遂杀其妻,以明不与齐也。鲁以为将。将而攻齐,大破之。

       后鲁君疑之,谢吴起。吴起于是去鲁而事魏。魏文候以为将。

       起为将,与士卒最下者同衣食。卧不设席,行不骑乘,亲裹嬴粮,与士卒分劳苦。卒有病疽者,起为吮之。卒母闻而哭之。人曰:“子卒也,而将军自吮其疽①,何哭为?”母曰:“非然也。往年吴公吮其父,其父战不旋锺,遂死于敌。吴公今又吮其子,妾不知其死所矣。是以哭之。”

       文候以吴起善用兵,廉平,尽能得士心,乃以为西河守,以拒秦、韩。

       魏文候既卒,起事北子武候。武候浮西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之宝也!”起对曰:“在德不在险。昔三苗氏左洞庭,右彭蠡,德义不 , 禹灭之。夏桀之居。右河济,右泰华,伊阙在其南,羊肠在其北,修政不仁,汤放之。殷纣之国,左孟门,右太行,常山在其北,大河经其南,修政不德,武王杀之。由此观之,在德不在险。若君不休德,舟中之人尽为敌国也。”武侯曰:“善。”

——节选自《史记·孙子吴起列传》,有删节

【注释】①疽(jū):毒疮

(1)、下列各组句子中划线字的意义相同的一项是(    )
A、以为将                   故余虽愚,有所闻(《送东阳马生序》) B、与士卒苦                   必先苦其心志,其筋骨(《孟子两章》) C、吴起于是欲名               此人可见,不可屈致也(《隆中对》) D、德义不 , 禹灭之             乃重岳阳楼,增其旧制(《岳阳楼记》)
(2)、下列选项中,划线字的用法和意义与例句相同的一项是(    )

其父战不能旋踵,遂死

A、胡不见我王(《公输》) B、才人远矣(《伤仲永》) C、万钟我何加焉(《鱼我所欲也》) D、长勺(《曹刿论战》)
(3)、用现代汉语翻译文中划线的句子。

顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之宝也!”

(4)、孟子在《得道多助失道寡助》一文里,虽是在论述作战的道理,其实也是在论述治国的道理。结合两文具体内容,说说吴起和孟子在治国固国之道上的共同观点。
举一反三
文言文比较阅读

【甲】

       自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

       至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

       春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

       每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(选自郦道元《三峡》)

【乙】

       此石经始禹凿;河中漱广 , 夹岸崇深 , 倾崖返捍 , 巨石临危,若坠复倚。古之人有言:“水非石凿,而能入石。”信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸魄 . 其水尚奔浪万寻 , 悬流千丈,浑洪赑怒 , 鼓若山腾 , 浚波颓垒 , 迄于下口。方知慎子下龙门,流浮竹,非驷马之追也

(选自郦道元《河水龙门》)

      【注释】①经始:开始。禹:治水的大禹。②广:开阔。③崇深:高深。④捍:捍卫。⑤深:深处。悸:惊动。魄:心魂。⑥寻:古代八尺为一寻。⑦浑洪:水势浩大。籲(bi):传说中的一种动物,像龟。⑧鼓:鼓荡。山腾:像山腾起。⑨浚(jCin)波:大的波浪。⑩慎子:慎到,战国时人,著有《慎子》,说:“河下龙 门,其流,驶如竹箭,驷马追之不及。”

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