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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省扬州市江都区2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

在探究”比较不同物质吸热的情况“的实验中，实验装置如图所示，热源为两个相同的电加热器，不考虑热损失．

（1）、实验中应量取质量（相等/不相等）的甲、乙两种液体，分别倒入相同的两烧杯中．实验时加热相同的时间，通过比较来判断吸热能力的强弱．

（2）、通过实验，记录数据如表格所示，从开始加热2min甲、乙两种液体吸收热量的Q_甲Q_乙（大于/小于/等于）．

（3）、分析实验数据可知（甲/乙）物质的吸热能力强．

举一反三

水的比热容是4.2×10³{#blank#}1{#/blank#} （填写比热容的单位，用符号表示），初温为20℃的2kg的水吸收2.1×10⁵J的热量后温度可以升高到{#blank#}2{#/blank#} ℃（不考虑热量损失）

如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同.比较不同物质的比热容，应选择{#blank#}1{#/blank#}两图进行实验；比较不同燃料的热值，应选择{#blank#}2{#/blank#}两图进行实验。

我国幅员辽阔，相同纬度上内陆地区的昼夜温差比沿海地区大，其主要原因是（）

李萌同学在做比较不同物质吸热能力的实验时，使用相同的电加热器加热水和煤油，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少，她得到如下数据：

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如下表。

物质	质量/g	初始速度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

有经验的司机一旦发现汽车在行驶过程中冒“黑烟”就该进行保养了。这是因为此种情况下发动机的效率{#blank#}1{#/blank#}（选填“升高”或“降低”）；发动机的散热器常用水做冷却剂是因为水的{#blank#}2{#/blank#}大。

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