共同的家

                           蓝天是白云的家，

                           土地是禾苗的家，

                           树林是小鸟的家，

                           大海是鱼儿的家，

                          地球是我们共同的家。

课文写了{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}、{#blank#}7{#/blank#}、{#blank#}8{#/blank#}、{#blank#}9{#/blank#}等九种事物。

{#blank#}1{#/blank#}妆成一树高，万条{#blank#}2{#/blank#}绿{#blank#}3{#/blank#}。

这句话中的“不敢肯定”“至少”“在当时”这些词语起到了什么作用?

渔夫皱起眉，他的脸变得很严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们……我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

    课文中“小夜莺”指{#blank#}1{#/blank#}。课文开头，小夜莺坐在河岸边，用夜莺的歌声来{#blank#}2{#/blank#}，在给德国兵带路时，小夜莺有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫来{#blank#}3{#/blank#}。在接近游击队埋伏地时，小夜莺用夜莺叫，杜鹃叫来{#blank#}4{#/blank#}。从中可以看出苏联少年儿童的{#blank#}5{#/blank#}。

    皮鞋匠静静地{#blank#}1{#/blank#}着。他好像{#blank#}2{#/blank#}着大海，月亮正从{#blank#}3{#/blank#} 的地方升起来。{#blank#}4{#/blank#}的海面上，霎时间{#blank#}5{#/blank#}了银光。月亮{#blank#}6{#/blank#}，{#blank#}7{#/blank#} 一缕一缕{#blank#}8{#/blank#} 似的微云。忽然，海面上{#blank#}9{#/blank#}了大风，{#blank#}10{#/blank#}了巨浪。被月光照得{#blank#}11{#/blank#}的浪花，一个连一个朝着岸边{#blank#}12{#/blank#}……