①科利亚病了，住进了医院。他得的是{#blank#}1{#/blank#}，医院规定，谁也不准看他，他也不能到{#blank#}2{#/blank#}房外面去。

②突然一个{#blank#}3{#/blank#}摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的{#blank#}4{#/blank#}前停住了。

①《奇异的琥珀》这篇课文作者以{#blank#}1{#/blank#}的形式，按{#blank#}2{#/blank#}过程组织材料，写的是人们根据一块奇异的琥珀来推测出琥珀是怎样{#blank#}3{#/blank#}的，怎样{#blank#}4{#/blank#}的，以及这块琥珀的{#blank#}5{#/blank#}。

②《自然之道》这篇课文用故事告诉我们，如果不按{#blank#}6{#/blank#}办事，往往会产生{#blank#}7{#/blank#}的结果。

③《一个这样的老师》这篇课文是美国作家{#blank#}8{#/blank#}回忆少年时代学习生活时写的一篇文章，文章教育启发我们学会探索，学会“{#blank#}9{#/blank#}”的学习方法。

④《表里的生物》这篇课文表现了童年的“我”对事物{#blank#}10{#/blank#}，是个{#blank#}11{#/blank#}的孩子。

⑤《最佳路径》这篇课文告诉我们：{#blank#}12{#/blank#}。

     在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过水面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

要称出大象的重量，曹冲讲了哪三步。

第一步：{#blank#}1{#/blank#}

第二步：{#blank#}2{#/blank#}

第三步：{#blank#}3{#/blank#}