试题 试卷
题型：语言表达 题类：常考题 难易度：普通
2017-2018学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第9课《黄河是怎样形成的》同步练习
例：像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
①不耕耘怎么有收获？
②那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
③我们怎么能浪费时间呢？
①难道这件事我会不知道?
②难道我有这么笨吗?
③你不觉得这样做不对吗?
①我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改成反问句）
②铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。（缩句）
③我听见了驼铃声。（扩句）
①能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。（修改病句）
②小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）
③不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）
④夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）
你这样做，岂不是太糊涂了吗？
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