为了探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,小明采用了如图甲所示的实物图。实验供选择的定值电阻有 5 个,阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,电源电压恒为 4.5V,滑动变阻器的最大阻值为 40Ω。(1)如图甲所示,是某小组进行实验时的实物连线图,小楠画出的电路图如图乙所示(未画完整),请你依据实物图在虚线框内把电路图补画完整{#blank#}1{#/blank#};
![](http://tikupic.21cnjy.com/ct20241o/3d/d9/3dd99f38b01cff61878f1918e14d2308.png)
(2)实验前,滑动变阻器的滑片应移到{#blank#}2{#/blank#}(选填“A”或“B”)端;
(3)小明首先用 5Ω电阻实验,闭合开关后发现,无论怎么移动滑片,电流表、电压表指针满偏且示数无任何变化,则电路中的故障可能是{#blank#}3{#/blank#}(填字母);
A.开关被短路 B.滑动变阻器被短路
C.定值电阻被短路 D.电流表被短路
(4)排除电路故障后,适当调整滑动变阻器,当电压表示数为{#blank#}4{#/blank#}V 时,读出了对应的电流值;
(5)5Ω电阻实验测量完成后断开开关,保持滑片P位置不变,用 10Ω的电阻替换 5Ω,闭合开关,发现电压表示数{#blank#}5{#/blank#}(选填“偏小”、“偏大”),应向{#blank#}6{#/blank#}(选填“A”或“B”)移动滑片P才能达到实验要求。
(6)小赵再分别将定值电阻15Ω,20Ω,25Ω连入,根据实验所得的五组数据绘制出 I-R 图像,如图丙所示,由图像可得出的结论是:{#blank#}7{#/blank#};
(7)如果还想在丙图的基础上继续更换更大的定值电阻进行多次实验,所更换的定值电阻不能超过{#blank#}8{#/blank#}Ω。