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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

四川省安岳县永清辖区2018届九年级上学期语文半期考试试卷

阅读下面文言文,回答下列小题。

      【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(选自《孟子·告子上》)

      【乙】子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:‘予冠履而断子之手足,子为之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。”

(选自《墨子》)

【注释】①予:给,送。②子:你,代词。③履:鞋子。④一言:一句话,即关系到正义与非正义的一句话。

(1)、解释下列划线的词。

①故有所不辟也

②非独贤者有心也

③今人曰

④何

(2)、用现代汉语翻译下列句子。

①如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

②予子天下,而杀子之身,子为之乎?

(3)、【甲】文运用比喻论证来阐明观点,具体来说是用这个比喻来阐述的观点;【乙】文论证层层深入,首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵,其次论证了,然后论证了生命不如义珍贵,最后强调了的中心论点。
(4)、【甲】【乙】两文都阐明了"义"的重要性,您认为"义"的内涵是什么?今天还有坚持的必要吗?为什么?
举一反三
阅读下面的语段,回答问题。

岳飞传

      岳飞,字鹏举,相州汤阴人。飞生时,有大禽若鹄 , 飞鸣室上,因以为名。未弥月,河决内黄 , 水暴至,母姚抱飞坐瓮中,冲涛及岸得免,人异之。

      少负气节,沈厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力,未冠,挽弓三百斤,学射于周同 , 尽其术,能左右射。周同死,朔望设祭于其冢。飞至孝,母留河北,遣人求访,迎归。母有痼疾 , 药饵必亲。母卒 , 水浆不入口者三日。

      绍兴五年,飞招结两河豪杰,金号令不行。乌陵思谋不能制其下 , 但谕之曰:“毋轻动,俟岳家军来即降。”

                                                                                                                                                                               (节选自《宋史》)

     【注释】①鹄:天鹅。②内黄:地名,北宋时在黄河边。③母姚:指岳飞的母亲姚氏。④周同:人名,岳飞的老师。⑤朔望:农历每月初一日和十五日。⑥设祭于其冢:到(周同的)坟墓去祭奠。冢:坟墓。⑦痼疾:经久难治愈的病。。⑧药饵必亲:一定要亲自(为母亲)喂药。⑨卒:去世。⑩绍兴:宋高宗年号。⑪招结:招纳结交。⑫金:金朝,女真族建立的北方政权,当时已经占领中原地区。⑬乌陵思谋:金朝将领,以凶悍狡猾著称。⑭制其下:控制他的部下。⑮谕:告诉。

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