（2）用刻度尺测量物理课本的长度需要多次测量，目的 {#blank#}3{#/blank#}。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为26.04cm、26.01cm、26.02cm、26.42cm。则该物理课本的长度应为 {#blank#}4{#/blank#}。

（2）小明用秒表测量同学跑800米所用时间如图所示，秒表显示的时间是 {#blank#}3{#/blank#}s；

（3）小明用刻度尺测物理课本的长度，测出四次读数分别是26.03cm、26.01cm、26.00cm、26.02cm，该课本的长度应为 {#blank#}4{#/blank#}cm；多次测量的目的是 {#blank#}5{#/blank#}。

（2）探究“冰熔化时温度变化规律”实验如图，图3所示温度计示数是{#blank#}4{#/blank#}℃。图4是记录温度变化的图像，由图4可知，冰在熔化过程中，温度{#blank#}5{#/blank#}，熔化过程经历{#blank#}6{#/blank#}分钟，冰是{#blank#}7{#/blank#}（选填“晶体”或“非晶体”）。