如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图。小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是（   ）

小明同学在初中物理探究实验时发现：

甲                                    乙
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来.这种研究方法的名称叫转换法.如：图甲的实验是通过{#blank#}1{#/blank#} ，间接的比较物体动能的大小；图乙的实验是通过{#blank#}2{#/blank#} ，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少.
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法.
如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了探究动能大小与{#blank#}3{#/blank#} 的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了探究电流产生的热量与{#blank#}4{#/blank#} 的关系.
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验.如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个{#blank#}5{#/blank#} ， 我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了.

如图所示是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验，请补全下面实验过程：

步骤l：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v₁ ， 撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s₁；

步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v₂ ， 撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s₂

步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块使木块移动，记下木块移动的距离s₃ ．