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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
山东南山集团东海外国语学校2017-2018学年六年上学期生物期末考试试卷(五四学制)
把知识、事物进行比较.把他们的共同点总结出来,把他们的不同点归纳起来,这对学习很有帮助.
(1)、
食物链的开始总是植物,即食物链总是从
开始的.因为植物能够通过光合作用制造
,供给自己和其他生物生命活动的需要.
(2)、
食物链不包括细菌和
等生物,即食物链不包括生态系统中的
.
(3)、
一条食物链包括的生物中,出了生产者以外,其余的生物都是
.
(4)、
生物圈的范围包括
、
、
.
(5)、
在一定的空间范围内,
和
所形成的统一整体叫生态系统.
(6)、
多大多数生物进行呼吸时需要吸入
,呼出
.
(7)、
某种条件对研究对象的影响时,所进行的某种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做
.
举一反三
以下关于食物链的表示方法,正确的是
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下,请你帮助他们一起分析此探究实验:
呼吸是生命的标志.生物体通过呼吸作用分解有机物,提供自身生命活动所需的( )
“锄禾日当午”中的“锄禾”即为疏松土壤,其生物学的意义是( )
有的微生物能够分解枯枝落叶、动物的遗体和粪便中的有机物,从而获得生活必需的物质和能量,这样的营养方式称为{#blank#}1{#/blank#}。这类微生物是生态系统成分中的{#blank#}2{#/blank#}者。
图甲是呼伦贝尔草原与人类共处形成的食物网,图乙是食物网中四种生物以及它们形成的共性关系.请据图分析回答下列问题:
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