阅读下面两幅漫画，运用所学知识分析他们的人生之路。

材料一：有人说。“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的。”“法律面前，人人平等。”

材料二：某女士对保安说：“不就是保安”。

①欣赏他人，尊重差异   ②己所不欲，勿施于人

③以怨报怨，以牙还牙   ④换位思考，耿耿于怀。

扬州望月路步行街一家甜品店遭窃，老板朱先生在微博上发了一篇致小偷通告：“小盗贼先生，整整一分钟，你将收银机洗劫一空，离开了柜台；你的‘N’外套，让我们印象深刻……我想，你没有戴手套，说明你不是惯犯，你一定是生活遇到了困难，才会来到我们店里。你还很年轻，也许，你困惑，找不到工作；如果真是这样，我希望你能来到我们这里，加入我们，你可以成为一个出色的西点师。我们愿意培养你，让你从此不困惑，有目标，有理想。 希望你能回来，加入我们。 ”

这条微博发出之后，很多媒体记者联系他，询问更多细节。 店主讲道：“事发后我们也报警了。真的希望这个小伙子赶紧去自首，我们可以选择谅解他。如果他愿意，待他接受法律处理后，我们愿意接纳他加入团队一起工作。 ”

【少年的你•几多愁】

七年级学生林玲，因父母外出务工无暇照料，常年独自住校，性格内向、独来独往。同寝室两位同学常常和她开“玩笑”：用她的毛巾当抹布、让她代做作业、把她锁在寝室都是家常便饭，甚至撕掉了她好不容易获得的学习进步奖奖状。胆小怕事的她总是默默忍受，更加沉默寡言。老师察觉到她的异样，逐步了解事情真相，严肃处理了两位同学，并开导林玲帮她走出阴影。

【花之少年•有法护】

同学甲：从法律上讲，林玲的经历……确实为我们上了一课!

同学乙：全国人大常委会正在审议未成年人保护法的修订草案。有委员指出该法明确了未成年人享有的权利，然而对未成年人应该承担的义务只字未提，建议法律修订时对未成年人的义务进行必要的明确。

同学丙：其实宪法早已明确规定儿童的合法权益受国家保护，有了它我们就有了安全感。

同学丁：不对，刑法更有威慑力，更权威，它才是我们的靠山。