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题型：综合题题类：模拟题难易度：普通

江苏省海门中学2018届高三生物高考模拟试卷

下图是人体血压升高后，部分调节过程示意图。图中“+”表示促进，“-”表示抑制。请回答：

（1）、当血压升高时，动脉压力感受器兴奋，将刺激的能量转变为神经纤维上的信号。兴奋传入心血管运动中枢，中枢兴奋并对传入的信息进行，继而完成调节过程。

（2）、心血管运动中枢兴奋，通过释放作用于A神经和B神经，引起A神经纤维膜外电位的变化是，B神经纤维膜外电位的变化是。

（3）、由图可知，当血压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素(填“增加”或“减少”)，使等对水分的重吸收减少，血液总量减少，血压下降。

（4）、血压调节机制可分为快速调节机制和缓慢调节机制。根据图示，其中缓慢调节途径是：血压升高→动脉压力感受器兴奋→心血管运动中枢→→血压下降（用图中文字和箭头表示)。

举一反三

下列关于实验的说法正确的是（）

将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中，可测得静息电位．给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位．适当降低溶液S的Na⁺溶液，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（　　）

学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放的神经递质作用于突触后膜的相关受体，突触后膜会出现一个膜电位变化。如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2～3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。

兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。下列分析正确的是（）

α－银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α－银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（）

当神经细胞受到刺激产生兴奋及兴奋恢复的过程中，膜内电位的变化情况正确的是（）

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