我国在晚清之际废科举、兴学堂，①{#blank#}1{#/blank#}。大学是西方文明的产物，中国历史上有过类似的高等教育机构，如太学、国子监、书院，但并不是现代意义上的大学。中国近代大学是学习西方的结果，与中国古代的高等教育并无本质的联系与历史的继续。但是，②{#blank#}2{#/blank#} ， 而是中国教育传统通过与西方现代大学制度对话、抗争、融合，并由此形成了新式中国大学教育。大学的制度是学习西方的，③{#blank#}3{#/blank#} ， 从大学的精神理念到人才培养、学校制度等无不渗透着中国传统教育精神。

孔子特别强调①{#blank#}1{#/blank#}。学习是迅速扩大知识的捷径，不注重学习的人不可能很好地发展自己。“思而不学”就不能保证思考的科学性。通过学习，人们可以获得思考的坚实基础和正确方向。由此看来，学固然重要，然而②{#blank#}2{#/blank#}，它意味着对所学的知识加以认真审视、整理甚至提升，意味着创造。“学而不思”往往容易上当受骗，越热情越勤奋结果就越可怕。会学习再加上能思考，则是如虎添翼。所以，孔子③{#blank#}3{#/blank#}，又注重培养他们的思考能力。

“小龙虾生活在污染的水体中，吃垃圾，富含重金属，对人体危害极大”……这些都是真的吗？小龙虾确实①{#blank#}1{#/blank#}，但这并不代表它们就喜欢待在很脏的地方。其实小龙虾之所以能够“扛”下来，②{#blank#}2{#/blank#}。在新陈代谢过程中，小龙虾能把重金属聚集转移到外壳，然后通过不断蜕皮把毒素转移出体内。但这种耗费能量的过程，使得小龙虾不怎么长肉，也较难储备能量去繁殖。其实它们最喜欢干净水体和新鲜食物，③{#blank#}3{#/blank#}。市面上的小龙虾，基本是大个且肉厚的。

每处不超过15个字。

陶渊明不仅是诗人，也是思想家。诗贵在理趣，①{#blank#}1{#/blank#}，并且他的诗不是从抽象的哲理出发，②{#blank#}2{#/blank#}，将生活中的感受升华为哲理，又将这哲理连同生活的露水和芬芳一起诉之于诗的形象和语言。因此，③{#blank#}3{#/blank#}，又有诗人的情趣，隽永厚朴，耐人寻味。