阅读材料，回答问题

题型：情境探究题题类：常考题难易度：困难

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（1）情景一：周二上午第一节课，学生小强的心情糟透了。由于前一天晚上看电视看到很晚，早晨起床起得迟了，偏偏路上又遇到堵车，结果上课迟到受到老师的批评。同时也耽误了值日，受到同学们的埋怨。他委屈、懊恼、生气。

请你为小强尽快宣泄情绪支招。

【答案】

（2）情景二：丁零零……下课了，小强想到教室外放松一下，摆脱不良情绪。于是，就快步向门口走去，突然脚下一个趔趄，差点跌个嘴啃泥。小强感觉很没面子，偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声。小强非常生气，回头一看，班上不讲理的小建正朝着他坏笑呢……

请你续写上述情景中可能出现的结局并分析造成这种结局的原因。

【答案】

（3）情景三：下午第二节课进行的1000米长跑测试结束了，一向要强的小林同学没及格，心里很难过，晚饭也不去吃。而小强则兴奋地对小林说：“我妈妈说过，只要我通过了，就请我吃大餐……”

小林和小强的情绪表达合适吗？为什么？

【答案】

【考点】

【解析】

组卷次数：98次 +选题

举一反三

①喜怒哀乐，不忘关心他人 ②情绪对人们具有消极作用

③要学会调控情绪 ④要学会换位思考、与人为善

⑤要正确对待挫折

①任何人对任何事情都要保持克制的态度

②人的情绪有积极情绪与消极情绪之分，情绪需要调整

③学会用理智的力量控制自己的情绪是非常必要的

④消极情绪对人影响很大

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