厨房抹布是人们生活中常见的清洁工具，生物兴趣小组的同学以“探究不同材质抹布的抗菌抑菌作用”为目的，进行了如下实验：
①从超市选择6种有代表性的抹布并发放到学校食堂，在同一条件下使用。
②各抹布选取相同面积，浸没于相同体积的无菌水中30分钟，沥干抹布，得到各抹布 的细菌浸出液。
③将浸出液涂抹在培养基上，相同且适宜条件下培养2 天后计数。每组实验重复3次， 计算平均值，与各自起始细菌数量比较，计算细菌增加数记录如下表：
材质 | 天然材质 | 人工纤维材质 |
天然棉纱 | 木质纤维 | 天然丝瓜纤维 | 涤纶 | 超细纤维 | PET钛合金膜 |
细菌数量增加 | 500倍 | 9000倍 | 600倍 | 170000倍 | 220000倍 | 600000倍 |
（1）你对该实验提出的问题是{#blank#}1{#/blank#}
（2）本实验的变量是{#blank#}2{#/blank#}；实验中控制单一变量的做法有：{#blank#}3{#/blank#}（写出一点即可）。
（3）每组实验重复3次，计算平均值的目的是{#blank#}4{#/blank#}。
（4）分析上表，针对研究目的，得出的实验结论是{#blank#}5{#/blank#}。
为进一步探究不同清洗、消毒方式对抹布含菌量的影响，同学们选择天然棉纱继续实验。正常使用3天后，按下表处理，培养、测定前后细菌数量并计算杀菌率。数据如下表：
| 不同清洗方式 | 不同消毒方式 |
常温清水 | 洗洁精 | 沸水 | 白醋 | 硫黄皂 | 高压锅 | 日晒 |
杀菌率% | 43.2 | 53.0 | 99.44 | 98.4 | 5.3 | 100.0 | 74.7 |
（5）根据表格数据，对抹布进行清洗、消毒，最经济便捷且效果好的组合方式是{#blank#}6{#/blank#}。
