注意：1根据以上内容写一篇短文，不要逐字翻译

2可适当增加细节使行文连贯

3词数100左右 ，开头已给出，不计入总数

参考词汇：头晕 dizzy    食欲不振：lose one's appetite     Dear editor,

    I'm Wang hai, a student of Grade 2 in senior high school. I ‘m writing to tell you some symptoms of anxiety among us students before exams.……

注意：1. 对所给要点注意陈述，不要简单翻译。2. 词数110左右。开头已经写好，不计入总词数。3. 参考词汇：have interactive activities 进行互动活动

    Recently, we had a discussion on how to make learning English relaxing and fun.

1）对Mr. Smith表示感谢；

2）希望保持联系；

3）邀请他来中国游玩。

注意：1）词数100左右；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯；

3）开头和结尾已经写好，不计入总词数。

Dear Mr. Smith,

    How time flies! I've been back home. ……

    Best wishes.

    Yours,

    Li Hua

1）回顾双方的交流活动（学习、体育、文化等方面）；

2）谈谈收获或感情；

3）表达祝愿与期望。

注意：

1）词数：100词左右；

2）可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；

3）开头已给出，不计入总词数。

Dear friends,

    I'm Li Hua, president of the students' Union.

活动目的（让更多的学生了解中国和中国文化）；时间；地点；参与者。

1. 进行安慰；

2. 提出建议。

注意：

1. 写作词数应为80个左右;

2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Dear Lucy,

I'm Li Hua,

 Yours sincerely

Li Hua