历史学习是一个运用多种学习方法的的过程。
【图片上的历史】
材料—：
           
图一攻占巴士底狱（1789年）    图二明治政府派遣使团出访欧美
【文献中的历史】
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。                                              ——列宁《关于纪念日》
【坐标里的历史】
材料三：
    

阅读以下材料请回答：

（1）根据材料说出此文献的名称。此文献是哪一重大历史事件中的纲领性文件？
（2）总结出材料中第一条和第二条的核心内容。

材料一：1500年左右，它（大西洋）一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方（美洲、非洲等）的人则意味着灾难。

——《现代世界史》（美，R．R．帕尔默等）

材料二：拿破伦既不是仁慈万能的上帝，也不是邪恶狰狞的魔鬼，而是一个集大善与大恶于一身的人。具体地说，拿破仑既给法国带来了巨大的荣耀，也给法国造成了惨重的灾难，他在把欧洲闹得天翻地覆的过程中，始则是旧制度的破坏者与各国人民的解放者，后来却蜕变为有无限征服野心的侵略者。而这一切都是无限权力扩大给闹的。

——吕一民《法国通史》