根据下列图文材料和所学知识，回答问题。
      
   图1经济危机           图2 希特勒        图3 富兰克林·罗斯福
（1）为应付危机，不同的资本主义国家走上了不同的发展道路。图2、图3两国分别走上了怎样的发展道路？
（2）经济危机引起了第二次世界大战的爆发，战争给人类带来了巨大的灾难。列举“二战”中德、日法西斯对人类文明犯下的滔天罪行。
（3）历史不容否认，历史也不容篡改。针对前一阶段日 本名古屋市长否认南京大屠杀事件，中方已公开表明严正立场，同时南京市做出暂停与名古屋市官方交往的决定。对此你有何感想？

材料一：古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。

——方乾《论中国古代监察制的不独立性》

材料二：换言之，汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。

——钱穆《中国历代政治得失》

材料三：短短几千个字，却是第一次把国王和贵族之间的权利关系，转化为明确的法律文字。从此以后，英国国王的权力不再是至高无上的，它只能在法律的限制之下行使。

——《大国崛起》解说词

材料四：（下图）

材料五：18世纪的一个法国人回忆自己这一生的经历：“我的国家那时候存在许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级的人享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来我们通过革命取得了自由”。

材料一：我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。

——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动（Enlightenment）中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题——拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？

——［美］弗兰克·萨克雷［美］约翰·芬德林主编《世界大历史》

材料三：自由主义、社会主义、实用主义、科学和民主给他们留下了不可磨灭的印记，当他们归国的时候——陈独秀在1915年，蔡元培在1916年，胡适在1917年分别归国——他们充当了中国文学和知识分子人格转换的发酵剂。

——徐中约《中国近代史》