①学力只不过将原来不好的稍加润饰，使可陪衬你的好的，它只能增加量不能提高质。既有天才，再加学力，就能在学问上有成就。

 ②做诗也是一样，有的人未学过做诗，但是他做起诗来，形式上虽然不好，却有几个字很好，或有几句很好，那种人是可以学做诗的，因为他有做诗的才。

 ③要成大学问家，必须要有天资，即才。俗话说：“酒有别肠，诗有别才。”

 ④一个人在身体机构上有了能喝酒的底子，再加上练习，就能成为一个会喝酒的人。如果身体机构上没有喝酒的底子，一喝就吐，怎样练习得会呢？

 ⑤有的人写起诗来，形式整整齐齐，平仄合韵，可是一读之后，毫无诗味，这种人就不必做诗。一个人的才的分量是一定的，有几分就只有几分，学力不能加以增减。

    从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，①{#blank#}1{#/blank#} ， 他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②{#blank#}2{#/blank#} ， 令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“③{#blank#}3{#/blank#}（诗句）”的奇效。

    ①{#blank#}1{#/blank#}崔永元老师在主持时这样解释道：语文的魅力就在于一个乞丐和一个诗人晒太阳的感觉是不一样的。语文是什么？②{#blank#}2{#/blank#}在物理学里，场是一个以时空为变量的物理量；而在语文课堂里，场是一个以时空为变量的生命量。语文学习经历告诉我，语文素养的核心就在于阅读。而且，我认为，③{#blank#}3{#/blank#}因为中学生的时间是紧张有序的，中学生的生活是单纯而无干扰的。青春的空白期需要书籍来充实，养成终身阅读的习惯，这个时间很关键。

    中华的文化还有一个重要的特点，{#blank#}1{#/blank#}。认为宇宙中各类事物都存在普遍联系，彼此影响，人们应从整体上把握事物的性质、事物之间的关系及其发展规律。中国古代的科学家以相感相通和相生相克的整体思维，考察自然现象的性能及其变化过程，从而在许多科学领域做出了自己的贡献。例如，中医就把人看作一个有机整体，{#blank#}2{#/blank#}，却往往着眼于全身治疗。中国的文艺创作、文艺鉴赏也注重整体把握，所谓“气象”“神韵”“格调”等，{#blank#}3{#/blank#}。

20年前，理查德·费曼就提出，有可能利用电子所有的32个量子态来进行快速计算。随着量子信息技术的发展，密码通讯{#blank#}1{#/blank#}，一种永远无法破译的密码或将在不远的未来登上军事斗争舞台。具体来说，密码大都采用单项数学函数的方式，应用了因数分解或其它复杂的数学原理。例如，在互联网上比较常用的RSA 密码算法，就是{#blank#}2{#/blank#}。因为要计算两个大质数的乘积很容易，但要将乘积分解回质数却极为困难，这就使得密码很难被破解。然而，美国科学家皮特·休尔却提出了“量子算法”，它利用量子计算的并行性，可以{#blank#}3{#/blank#}，这意味着以大数因式分解算法为根基的密码体系在量子计算机面前不堪一击。