在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶瓶口上的玻璃管是竖直向上的，乙瓶瓶口上的玻璃管是拉长呈S型的曲颈，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是(   )

将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如图），做如下实验：

（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将{#blank#}1{#/blank#} ，原因是{#blank#}2{#/blank#} 。 
（2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将{#blank#}3{#/blank#} 。 
（3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了{#blank#}4{#/blank#} ，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了{#blank#}5{#/blank#} 。
（4）上述装置中，若取出绿色植物，小白鼠将{#blank#}6{#/blank#} ，由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。 

①将32只健康老鼠（年龄、大小等条件均相似）随机平均分成两组，饲养在两个相同的鼠笼中，分别标上A组、B组．

②利用遮光布和灯光等方法打乱A组老鼠的“生物钟”，B组老鼠保持自然昼夜节律不变．保持其它条件都相同进行饲养．

③饲养四个星期后，让A、B两组老鼠走同一迷宫，记录老鼠从入口到达出口所用的时间.5小时后让A、B两组老鼠第二次走原来的迷宫．获得数据如表：

一，提出问题：{#blank#}1{#/blank#}？

二，作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．

三，制定和实施计划

①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照．

②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下．

③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下．

④“空白对照”组{#blank#}2{#/blank#} ．

⑤把三种培养你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察．

⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算{#blank#}3{#/blank#} ．

四，请你预测实验结果：{#blank#}4{#/blank#} ．

五，细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成{#blank#}5{#/blank#} ， 这些物质又能被植物吸收和利用．

六，细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的．如人们往往在制作馒头或面包时，加入{#blank#}6{#/blank#}菌；利用有些真菌产生的{#blank#}7{#/blank#}杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病．

某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．

（一）查阅资料

资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．

资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．

资料三：5号电池比7号电池较大些．

（二）设计实验方案及数据统计（A〜E共5组数据见表）

该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己的所学，帮助完成下列问题：