材料分析题
材料一：“未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制”其权利更易受到忽视甚至侵害。”
材料二：“目前，已形成以两部法律为主，包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。”
材料三：为了保护学生生命安全，促进学生健康成长，苏州市政府采取多种措施强化综合治理，打造平安校园；学校加强安全防范，建立健全外来人员准入登记制度，强化对学生的安全教育；少年法庭不公开审理和处理了近期有关未成年人犯罪的几个案件。

材料一：互联网将地球变成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、浏览新闻、寻医问药，可以在线购物、进行网上股票交易。网络交往的缤纷色彩和无穷魅力，吸引着我们去探索这个神奇的世界。

材料二：现在，很多中学生也会使用手机，有些学生利用手机上网，聊QQ，玩游戏，更有甚者利用手机抄作业、浏览不良信息、沉迷网络游戏……深受其害，不能自拔。

数字经济是指以网络作为栽体，以数字化的知识和信息为生产要素，以智能制造为动能，以大数据在线模式为物联平台，以分享经济为方向的经济模式。发展数字经济已经成为全球主要大国和地区重塑全球竞争力的共同选择，目前全球22%的GDP与涵盖技能和资本的数字经济紧密相关，中国的数字经济占GDP比重达三成。

甲：数字经济新时尚，科技创新实力强。

乙：网络世界陷阱多，数字发展岂稳妥？

运用《道德与法治》教材中的相关知识，分析上述观点并说明理由。