材料一：互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、浏览新闻、寻医问药，可以在线购物、进行网上股票交易，网络交往的缤纷色彩和无穷魅力，吸引着我们去探索这个神奇的世界。

材料二：近来，越来越多中学生开始带手机上学，有些学生利用手机上网，聊QQ，玩游戏，更有甚者利用手机上网浏览不良信息，深受其害。

结合所学知识，回答下列问题。

网络是把“双刃剑”，让人欢喜让人忧。阅读材料，回答问题。

材料一：一组让人欢喜的数据

    《中国互联网络发展状况统计报告》显示， 2016年，我国网民规模达7.31亿，网上预定过机票、酒店、火车票或旅游度假产品的网民达到2.64亿，有1.5亿人使用网上外卖，在线教育用户1.38亿，网约出租车用户2.25亿，网络购物用户4.67亿，电子商务交易额24万亿。

材料二：一组让人担忧的场景

场景一

①为了避免伤害，拒绝上网

②自觉抵御网络上的不良诱惑

③利用网络优势，努力学习

④遵守法律和道德，文明上网

调查课题   关于中学生微信使用状况的调查

调查对象   ①本校100名学生

②老师与家长

③微信运营商，等等。

调查情况   小组成员在调查中发现：

①仅有四名学生不使用微信，90%的同学赞同微信已日益成为中学生生活、学习和娱乐的主要工具这一观点。②33%的同学认为，微信为中学生提供了交友平台，满足了中学生交友的需求，与微信中的朋友交流时间比与现实中的朋友交流的时间长。③35%的同学认为，中学生易沉迷微信，影响学习；20名接受深度访谈的学生谈到有微信之后，总是想拿手机跟同学聊天，刷朋友圈或玩微信游戏。④10%的同学在使用微信时遭受过诈骗，造成一定的经济损失。⑤10%的老师和家长曾因使用微信与学生孩子产生过冲突。⑥微信运营商对防范青少年沉迷微信缺乏有效的措施。