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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:困难

福建省晨曦、冷曦、正曦、岐滨四校联考2016-2017学年高一上学期物理期末考试试卷

用等效代替法验证力的平行四边形定则的实验
(1)、本实验中“等效代替”的含义是      
A、橡皮筋可以用细绳替代 B、左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果 C、右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果 D、两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代
(2)、完成该实验的下列措施中,能够减小实验误差的是      
A、拉橡皮筋的绳细一些且长一些 B、拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行 C、拉橡皮筋的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些 D、使拉力F1和F2的夹角很小.
举一反三
(1)在探究“弹簧的弹力与伸长的关系”实验中,通过在悬挂的弹簧下面加挂钩码,逐渐使弹簧伸长,得到以下表格中的数据。

钩码个数

1

2

3

4

5

6

弹簧弹力F/N

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

弹簧形变量x/cm

1.10

2.30

3.40

4.60

5.60

6.10

①根据以上数据在给出的坐标系中画出关系图像{#blank#}1{#/blank#}。

②由画出的图像可知弹簧的劲度系数k={#blank#}2{#/blank#}N/m。(结果保留两位有效数字)

(2)在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中,如图甲所示,橡皮条的一端固定,另一端挂一轻质小圆环,橡皮条原长为GE,用两个弹簧测力计共同拉动小圆环,小圆环受到拉力F1、F2的共同作用,处于O点,如图乙所示,橡皮条伸长的长度为EO,撤去F1、F2 , 改用一个力F单独拉住小圆环,如图丙所示,使小圆环仍处于O点。

①本实验体现了{#blank#}3{#/blank#}的物理思想;

②具体操作前,某同学提出了以下关于实验操作的建议,其中正确的是{#blank#}4{#/blank#};(填正确答案标号)

A.图乙中,F1与F2的方向必须相互垂直

B.重复实验再次进行探究时,圆环O的位置应与前一次实验相同

C.用两弹簧测力计同时拉小圆环时,两弹簧测力计示数之差应尽可能大一些

D.记录F1与F2方向时,记录点尽量要和O点离得远一点

③某同学在坐标纸上画出了如图丁所示的两个已知F1和F2 , 图中小正方形的边长表示2N,两力的合力用F表示,F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2 , 下列说法正确的是{#blank#}5{#/blank#}       。(填正确答案标号)

A.F1=4N             B.F=12N             C.θ1=45°             D.θ12

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