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试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

安徽省合肥市瑶海区2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷

某化学兴趣小组的同学,课下对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定又进行了系列的探究,请你参与并回答下列问题。
(1)、【发现问题1】点燃蜡烛,发展蜡烛火焰的明亮程度不一样,是什么原因所致呢?

【猜想与假设1】猜想①:蜡烛中可燃物成分不一样;猜想②:.

(2)、【发展问题2】同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量,发现蜡烛很快熄灭,回流到集气瓶中的永远小于瓶容积的1/5。是什么原因所致呢?

【猜想与假设2】猜想①:蜡烛燃烧产生CO2气体;

猜想②:

猜想③:.

(3)、【实验验证】将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量。数据如图一。

【得出结论】此实验中空气中氧气体积分数降低了%。

(4)、【深入探究】合肥某中学化学老师用氧气传感器定量测定密闭条件下足量红磷燃烧时氧气的含量变化,如图二,在110秒时氧气的含量有所上升,接着再慢慢下降,最终维持在8.85%左右。请你试着解释图象变化的可能原因是:
(5)、【拓展研究】你对氧气含量最终维持在8.85%左右是怎么理解的?.
举一反三
同学们可以通过下列方式认识空气。

(组成角度)

在氮气、氧气、氦气、二氧化碳、二氧化硫气体中。用化学用语填写:

不是空气的组成成分会引起酸雨的气体是{#blank#}1{#/blank#};可用于代替氢气填充气球的是{#blank#}2{#/blank#};人类时刻都离不开空气,是因为有{#blank#}3{#/blank#}; 会引起温室效应的气体是{#blank#}4{#/blank#}, 写出实验室检验该气体的化学方程式{#blank#}5{#/blank#}

②为测定空气中氧气体积分数,设计如图实验。

I.该实验中红磷需要过量的原因是{#blank#}6{#/blank#};

II.红磷燃烧的现象是{#blank#}7{#/blank#},反应的化学方程式{#blank#}8{#/blank#};

III.冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是{#blank#}9{#/blank#};

某同学用该装置做测定空气中氧气体积分数实验时,其它操作步骤都正确,但止水夹没夹紧,则所测定的氧气体积分数结果 {#blank#}10{#/blank#}(填 偏大或偏小或不影响)

(微观角度 )

①用“化学符号”或“图示”填空。

图  示

{#blank#}11{#/blank#}

化学符号

{#blank#}12{#/blank#}

N2

    {#blank#}13{#/blank#}

②同温同压下,气体的体积比等于分子个数比。若忽略空气中其它成分,如图可表示空气微观模型的是{#blank#}14{#/blank#}(填选项)。

(变化角度)

在一个标准大气压下,空气中部分组分的沸点如下:

组分

氮气

氧气

二氧化碳

沸点(℃)

-195.8

-183.0

-78.4

燃着的木条置于盛有液态空气(-200℃)的钢瓶口,观察到的现象是{#blank#}15{#/blank#}。

②下列叙述错误的是{#blank#}16{#/blank#}。

A.食品包装内充N2以防腐,因为N2的化学性质比较稳定;

B.工业上分离液态空气制取氧气是化学变化

C.从冰箱里拿出汽水,瓶子外表有液珠,说明空气中有水蒸气

D.久置澄清石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,证明空气中有二氧化碳

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