展厅一：倾听古人爱国心声

这里汇聚了来自____的诗人，他们拥有共同的心声——爱国。因此布置时可以选择“暖风熏得游人醉，直把háng____州作汴州”“九州生气恃风雷，万马齐喑究可āi____”等抒发诗人强烈爱国情感的古诗，让学生通过品读古诗感受诗人心中 浓浓的爱国情。

展厅二：凝望遗址，增强责任感

【A】的圆明园曾拥有____的 diàn táng____、玲珑剔透的亭台楼阁，被众多小园____般环绕着，但在经历了huǐ miè____性的掠夺后一切都化为虚有。在布置时可选取有关圆明园的图片，再配上与圆明园过往历史相关的文章，让学生直观地感受到圆明园所遭受到的____的损失。

展厅三：连接不同时代，感受同样的爱国热忱

古往今来爱国志士层出不穷，他们来自不同时代、不同地域 ， 但他们都lǚ____行着自己的家国责任，将一生fèng____献给了国家。在布置时可选取不同时代志士的爱国事迹放置在展厅中，让学生通过阅读文章感受其中的爱国情。

展厅四：书写未来，献礼建国75周年

正值建国75周年，我们的祖国国泰民安  人寿年丰，人民丰衣足食  ____，这都是先辈们【B】地为我们开创的____。作为新时代青少年的我们，要秉持着

“____，少年独立则国独立，少年自由则国自由”的原则，报效我们的祖国。 因此在布置时可将此设置成空白的展厅，由同学们畅想祖国的未来，将其书写下来展示在这里。愿少年们拥有“欲穷千里目，____”的志向，愿祖国如河出伏流，一xiè____汪洋，又如qián____龙腾渊，鳞爪飞扬。

ㅤㅤ秋天的①zǎo chen____ ，我漫步在铺满②luò yè ____的水泥道上。秋给路两旁的植物穿上了③xiān yàn ____的衣裳（chang shang）____。秋天赠（céng zèng）____给④jú____花一件黄衣裳，它们在风中频（pín píng）____频点头；秋天送给牵牛花一件紫色的衣裳，它们高兴地吹起了小喇（cì lǎ）____叭；秋天给枫叶披上了一件红色的衣裳，它们争着张开双⑤bì表示感谢……看远处，其实，秋天唯独偏爱板栗，将绿衣裳和棕（zōng zhōng）____衣裳分给了它们，瞧它们高兴地裂开了嘴！

zǎo chén{#blank#}1{#/blank#}，阳光温柔地洒在校园。教室里，同学们在认真完成gōng kè{#blank#}2{#/blank#}，朗朗的读书声仿佛是校园奏响的美妙乐章。瞧，那几个负责升旗的同学，正在细心地zhǔn bèi{#blank#}3{#/blank#}升旗仪式呢，他们小心地整理着guó qí{#blank#}4{#/blank#}，神情庄重而自豪。

校园的花坛像是被打翻的yán liào{#blank#}5{#/blank#}盒，红的花、绿的叶，色彩斑斓，jiǎn zhí{#blank#}6{#/blank#}就是一幅绚丽的画卷。花丛中，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂辛勤劳作，这美丽的景色jī hū{#blank#}7{#/blank#}让每一个路过的人都陶醉其中。而穿着整洁校服的校园小zhǔ rén{#blank#}8{#/blank#}们，就像一群可爱的小天使，为校园增添了无限的活力与朝气。

bàng  wǎn{#blank#}1{#/blank#}，我和妈妈去公园sàn  bù{#blank#}2{#/blank#}，小qiáo{#blank#}3{#/blank#}的páng{#blank#}4{#/blank#}边是一片yáng  shù{#blank#}5{#/blank#}林。林中可热闹啦！zhǎn  kāi{#blank#}6{#/blank#}的枝叶上，鸟儿们叽叽喳喳，好像一群huó  po{#blank#}7{#/blank#}的hái{#blank#}8{#/blank#}子在chàng  gē{#blank#}9{#/blank#}。