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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

【2025年春季】部编版八年级下册语文11.《核舟记》同步练习

阅读下面的文字,完成问题。

【甲】《核舟记》(略)

【乙】得念珠一百八枚,以山桃核为之,圆如小樱桃。一枚之中,刻罗汉三四尊,或五六尊。立者,坐者,入定于龛中者,荫树趺坐而说法者,环坐指画议论者,袒跣曲拳,合计之为数五百。蒲团、竹笠、茶奁、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊猿猱错杂其间。初视之,不甚了了;明窗净几,息心谛观,所刻罗汉,仅如一粟,而神情风致,各萧散于松柏岩石,可谓艺之至矣!……长洲周汝瑚言:“吴中人业此者,研思殚精,积八九年;及其成,仅能易半岁之粟,八口之家,不可以饱,故习兹艺者亦渐少矣。”(节选自高士奇《虞初新志·记桃核念珠》,有删改)

【注】①入定:佛教名词,指坐禅时,心不驰散,进入安静不动的禅定状态。②龛:供奉佛像或神像的石室或柜子。③趺坐:佛教中修禅者的坐法,即双足交叠而坐。④袒跣:袒胸赤足。⑤茶奁:茶具。⑥狻猊:传说中的一种猛兽。

(1)、解释下列加点的词。

①曾不寸        

右臂支船

③经卷具                        

④不甚了了                        

(2)、用现代汉语翻译下列句子。

①嘻,技亦灵怪矣哉!

②故习兹艺者亦渐少矣。

(3)、下列对《核舟记》一文的理解和分析,不正确的一项是(   )
A、作者在文中运用了细节描写的手法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺。 B、作者介绍船尾部分,写舟子二人,一人悠闲、粗犷,一人神情专注,表现出了舟中轻松的氛围,跟船头的情景相呼应。 C、作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写,显得非常生动逼真。 D、作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻作品的各个细节,并按空间顺序写下来,清楚地表现出它的形象。
(4)、【甲】【乙】两文都是写微雕技艺的,但两文中作者流露的感情却有所不同,试结合【甲】文“嘻,技亦灵怪矣哉”、【乙】文“故习兹艺者亦渐少矣”两句,指出两位作者情感的不同之处。
举一反三
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