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题型:解答题 题类: 难易度:普通

《少年班》八年级科学浙教版(上)第3章科学实践活动专题———训练小动物建立某种

条件反射不是与生俱来的,而是动物体生活经验积累的结果。李红同学在学习了条件反射建立的有关知识后,设计并实施了如下实验:

①在鱼缸的三分之一处加一块隔板,在隔板下面事先开一个洞,左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹,鱼缸左侧再悬挂一盏小灯泡,如图所示。 

②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内,让它熟悉环境1小时。开灯1~2次,金鱼对光没有明显反应。

③随后再开灯,在灯光刺激5~10秒后,由滑轮吊下饵料夹投放饵料,吸引金鱼游过孔洞取食,每天上午和下午各强化训练2次。

④一段时间后,经灯光和饵料的多次结合,即使只给灯光刺激,金鱼也会游过孔洞取食。 

请根据实验回答问题:

(1)、 根据李红的实验设计,你认为她提出的问题可能是?
(2)、 从神经调节的角度来看,由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食属于(填“条件反射”或“非条件反射”) ;该类型的反射是在(填“条件反射”或“非条件反射”) 的基础上,经过一定的过程,在的参与下形成的。
(3)、 通过实验可以看出,使金鱼建立“灯光——游过孔洞取食反射”的重要条件是
举一反三
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