- 二一组卷

题型：综合题题类：难易度：普通

浙江省台州市温岭市2024-2025学年四年级上学期期末科学试题

小车的研究。

小明和小科两组同学分别制作两种小车参加“动力小车”选拔赛。

（1）、设计小车试，下列做法最合理的是 ( )。

A、设计图上只画出车的大致外形 B、等组长画好，直接抄到作业本 C、全组讨论，从多个角度画出小车

（2）、小明组根据设计图制作了小车，这属于 ( )。

A、制定方案 B、实施方案 C、评估改进

（3）、右图是赛道图，小科组第1次测试得分7分，为了挑战更高得分，组内提出“增加橡皮筋缠绕的圈数能增加小车距离”的猜测，增加圈数后第2次测试得分6分，这个现象验证猜测。(填“能”或“不能”)

（4）、小科组又测试了三次，得分依次为6分、6分、7分，此时一位同学得出“增加橡皮筋缠绕的圈数能增加小车行驶的距离”的结论，你认为有道理吗?(填“有”或“没有”)

（5）、小科组不断测试和观察中发现轮子打滑，以下改进方法合理的是( )。

A、减少小车重量 B、增加轮胎粗糙程度 C、减弱轮胎粗糙程度

（6）、解决打滑问题后，小科组在原来圈数的基础上分别增加了5圈、10圈、15圈，得分分别依次是7分、8分、9分，此时他们可以得出的结论是( )。

A、增加橡皮筋缠绕的圈数能增加小车行驶的距离 B、增加橡皮筋缠绕的圈数不能增加小车行驶的距离 C、橡皮筋缠绕圈数与小车行驶的距离无关

举一反三

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