某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻...

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

江苏省扬州市江都区郭村第一中学2016-2017学年九年级物理中考二模试卷

某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：

（1）、为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是．（填选项前的编号）①木板的质量m₁ ， ②滑块的质量m₂ ， ③砝码的质量m₃ ， ④托盘和砝码的总质量m₄ ．

（2）、滑块的滑动摩擦力表达式为f=．（用已知或测量的物理量符号表示）

（3）、该实验的理论依据是：．

（4）、该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：．

（5）、为了避免该实验的不足，小刚改为向左水平拉动木板，同时把砝码和托盘换为弹簧测力计（已在竖直方向调零）且固定（如图乙所示）与滑块相连的线系在弹簧测力计的圆环上，此时，滑块受到的滑动摩擦力的方向是，用这种方法测出的摩擦力将比真实值（偏大/偏小/不变）．

（6）、小刚在改正了乙图装置的情况下，正确的测出了滑动摩擦力的值，并改变放在滑块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力f与作用在木板表面的压力F_压的关系图象如丙图所示；把木板换成铁板，再改变放在滑块上的砝码，重复以上实验得到了得到摩擦力f与作用在铁板表面的压力F_压的关系图象如丁图所示．由图丙、丁可知：木板的粗糙程比铁板（大/小/无法确定），当滑块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 N．

举一反三

如图所示，桌面上有两只空啤酒瓶，一只竖直放在桌面上，另一只放倒后平放在桌面上．用力对着它们吹气，会发现：能吹动右侧的啤酒瓶，但不能吹动左侧的啤酒瓶．这表明在压力相同的条件下，{#blank#}1{#/blank#} 　　．

自行车是人们常用的交通工具，它应用了许多物理知识，下面说法中正确的是（）

教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（）

生活处处有物理，勤于思考皆学问．只要你善于观察，在厨房中你就可以发现许多与物理有关的现象和问题，请你用学过的物理知识进行解答：

小伟要进行“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小； ②接触面的粗糙程度； ③接触面积的大小。

接下来小伟通过下图所示实验操作验证他的猜想：

小滨用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为{#blank#}1{#/blank#}N；小滨将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中．课桌受到的摩擦力{#blank#}2{#/blank#}10N．（选填“大于”、“等于”或“小于”）

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