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题型:实验探究题
题类:模拟题
难易度:普通
江苏省扬州市江都区郭村第一中学2016-2017学年九年级物理中考二模试卷
某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图甲所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮(不计绳与滑轮间的摩擦),绳的另一端悬挂托盘.实验时,在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动.回答下列问题:
(1)、
为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是
.(填选项前的编号)①木板的质量m
1
, ②滑块的质量m
2
, ③砝码的质量m
3
, ④托盘和砝码的总质量m
4
.
(2)、
滑块的滑动摩擦力表达式为f=
.(用已知或测量的物理量符号表示)
(3)、
该实验的理论依据是:
.
(4)、
该实验存在一些不足之处,请你写出其中的一点:
.
(5)、
为了避免该实验的不足,小刚改为向左水平拉动木板,同时把砝码和托盘换为弹簧测力计(已在竖直方向调零)且固定(如图乙所示)与滑块相连的线系在弹簧测力计的圆环上,此时,滑块受到的滑动摩擦力的方向是
,用这种方法测出的摩擦力将比真实值
(偏大/偏小/不变).
(6)、
小刚在改正了乙图装置的情况下,正确的测出了滑动摩擦力的值,并改变放在滑块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力f与作用在木板表面的压力F
压
的关系图象如丙图所示;把木板换成铁板,再改变放在滑块上的砝码,重复以上实验得到了得到摩擦力f与作用在铁板表面的压力F
压
的关系图象如丁图所示.由图丙、丁可知:木板的粗糙程比铁板
(大/小/无法确定),当滑块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为
N.
举一反三
自行车是一种很好的交通工具,既有利于环保,也有利于全民健身.从自行车的结构和使用情况来看,能起到增大摩擦的是( )
如图所示的四个实例中,目的是减小摩擦的是( )
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为了探究静摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的静摩擦力的大小,某实验小组设计了如图(甲)所示的实验装置,整个装置放在水平桌面上,其中A、B两木块叠放在一起,两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连,另一端固定在铁架台E、F上。后来经过讨论,完善了实验装置,如图(乙)所示。
在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,水平桌面上的器材有:弹簧测力计、质量和形状均相同的长方体木块A和B(粗糙程度不同)、长木板,实验装置和过程如图所示,其中拉力的大小关系是: F
3
<F
1
<F
2
, 则:
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