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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

北京市门头沟区2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷

根据下图所示实验装置图回答问题:

(1)、仪器a的名称为
(2)、若实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填序号,下同),该化学反应的文字表达式为;若用D装置收集氧气其选择依据是;验满方法是;若收集较纯的氧气最好选装置,待氧气收集满后,停止反应的操作是
(3)、已知:

①将氯化铵固体和氢氧化钠固体混合均匀加热,可以制得氨气;氨气极易溶于水,比空气轻;

②将亚硫酸固体与1:1的硫酸溶液混合,即可制得二氧化硫气体;二氧化硫易溶于水,比空气重。

制取氨气的发生装置是,收集装置是;制取二氧化硫气体的发生装置是,收集装置是

举一反三
某化学兴趣小组通过实验探究在分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用,该反应的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#} 。

【设计实验】用图1所示装置进行实验,步骤如下:

步骤Ⅰ:{#blank#}2{#/blank#};

步骤Ⅱ:按照如图1装入药品;

步骤Ⅲ:加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体;

步骤Ⅳ:冷却后,将装置倾斜,使左侧支管中的药品进入右侧支管,再加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体。

【实验现象】步骤Ⅲ和步骤Ⅳ中,一段时间后都能观察到带火星的木条复燃,但木条复燃更快的是{#blank#}3{#/blank#} 。

【交流反思】要想确认分解氯酸钾制取氧气的反应中二氧化锰是催化剂,还需通过实验证明二氧化锰质量和{#blank#}4{#/blank#}在反应前后都没有发生变化。

【拓展探究】在老师的指导下,该小组同学利用图2所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标,温度为横坐标,得到图3所示曲线(图中的“1:2”、“1:1”、“2:1”、“3:1”、“4:1”、“5:1”指氯酸钾和二氧化锰的质量比)。

【实验分析】根据图3,氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是{#blank#}5{#/blank#};在分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用,可能是因为二氧化锰能{#blank#}6{#/blank#} 。

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