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题型:实践探究题 题类: 难易度:容易

广东省深圳市龙华区2024-2025学年八年级上学期物理期末试题

综合实践项目:制作隔音房间模型。
【项目提出】当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时,有可能会打扰需要休息的家人和邻居。小明打算将家中的一个房间改造为隔音房间来解决上述问题,通过制作隔音房间的简易模型,初步探究哪种材料的隔音性能好。
【项目分析】材料和工具选择:①选择鞋盒充当“房间”;②选择闹钟作为噪声源;③选用海绵、石膏板、窗帘布、棉花四种隔音材料;④用分贝测试仪测量噪声的强弱。
(1)、在控制噪声的方法分类中,“隔音”是在减弱噪声。
(2)、【项目实施】

隔音测试:①先将响铃的闹钟放入未做处理的鞋盒内,在距离鞋盒 1m处摆放分贝测试仪测量噪声的强弱,此时显示为85dB; ②将厚度 (选填“相同”或“不同”)的四种材料分别铺满鞋盒的每个面,在的距离处摆放分贝测试仪,测出数据并记录在下表中。

材料(厚度1cm)

海绵

石膏板

窗帘布

棉花

分贝测试仪的示数

T2dB

70dB

78dB

80dB

(3)、由上表数据可知的隔音性能最好。
(4)、【展示交流】

其他小组同学用相同规格闹钟,在距离鞋盒 1m 处测出的数据与小明的不同,他们所测数据如下表。根据前后数据分析出可能影响隔音材料的性能。

材料(厚度2cm)

海绵

石膏板

窗帘布

棉花

分贝测试仪的示数

70dB

68dB

76dB

78dB

(5)、有同学认为人耳可以替代分贝测试仪进行探究,并提出如下两种方案,相比之下,方案更好的是____ (选填“A”或“B”);
A、人距鞋盒一定距离处,先后比较人听到闹钟在两种材料的鞋盒里发出声音的大小 B、人边听声音边后退,直至听不到闹钟发出的声音为止,比较两次人距鞋盒的距离
(6)、如果有了真正的隔音房间,为了做到不打扰他人,也为了自己听力的健康,在使用时还要注意哪些问题? (写一条即可)。
举一反三
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