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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【真题圈】成都市小学调考真题三步练语文四上 3.考试新颖点真题提升测试卷

阅读理解

一场虚惊

①书坊天井的东墙檐口,住着(庞大 巨大)的蚂蚁家族。每当夏季暴雨来临前,总能看到蚂蚁们排着长队上下奔波,日夜忙碌。

②有一天,一只天牛飞了下来,深褐色的身体,黑色的斑纹,凸起的两肩像是穿了一套武士的盔甲;额头上还长着两只长长的触角,能够自由转动,远远看去就像是美猴王头顶上的雉(zhì)鸡翎(líng)。它飞起来时,张开着的翅膀像极了一件潇洒的大披风,威武异常。

③不过,这只天牛虽然外表帅气,却十分蛮横无理。有一次,它竟然肆无忌惮(dàn)地飞到我的桌子上来,____。

④我起身让座,想看看它究竟能得寸进尺到何种地步。这时,一只小蚂蚁沿着桌腿爬到了桌面上。我想(爱护 保护)小蚂蚁,于是伸出手指,试图挡住它的去路。它却硬是绕开了我的手指,直奔天牛而去。此时的天牛正挥动着触角“耀武扬威”呢!

⑤也罢,那我干脆就旁观一下,这庞然大物遇到“小黑点”态度又会如何。

⑥小蚂蚁(不知不觉 浑然不觉)眼前这个怪物有多可怕,照样探出自己的两根触角。我本以为天牛会一巴掌拍死这个“小黑点”,但它似乎也并没有生气,而是歪着头打量起这个在自己眼皮底下移动着的“小黑点”,非常好奇的样子,一边看着,一边嘴里仍然发出“嘎吱嘎吱”的声响。这次,像是在大笑。

⑦站在一旁观察的我,拍拍胸口,看来是一场虚惊。

⑧原来,这威武凶猛的天牛是个素食主义者。

(1)、在括号里选择正确的词语。
(2)、阅读短文第③~⑧自然段,完成以下练习。在导图中填入关键词。

(3)、作者把天牛和蚂蚁当作人来写,这样写的好处是什么呢?
(4)、金小圈不理解第③自然段中的“肆无忌惮”,他查词典知道了“肆无忌惮”的意思是  。读这个词语,你脑海里浮现出怎样的画面? 请写在第③自然段的横线处。
(5)、金小圈觉得短文中画横线的“似乎”可以去掉,你同意吗? 说说你的理由。
(6)、阅读短文后,金小圈提出这样一个问题:文中的“一场虚惊”指的是什么呢?

这是针对(角度)提出的问题。我还能从不同的角度提出问题。

我还能从的角度来提问。我的问题是:  。

举一反三
课外阅读。

村槐(节选)

ㅤㅤ我思乡的心,被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
ㅤㅤ清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树枝;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。渐渐地,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
ㅤㅤ    尔后,在熏风细雨里,槐树那嫩绿的叶片就变成青绿色的了。那浓烈的、有点清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中。清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掏在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
    ㅤㅤ槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!
    ㅤㅤ几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的英果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲的露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
    ㅤㅤ曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!

阅读课外文段《仙人掌》,完成下题。

ㅤㅤ①我非常喜欢仙人掌,不仅喜爱,而且还敬佩。

ㅤㅤ②我有幸去了墨西哥。在那里,由于太阳和土地的爱抚,仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌有两千余种,而墨西哥竟独占一半,所以它享有“仙人掌之国”的美誉。

ㅤㅤ③那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看,这些“亲属”之间并不十分相似,有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。有的形状奇妙极了,从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎,每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去,它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色,花朵却是五颜六色的:鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺,其貌不扬,却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里,细细地咀嚼,(    )它没有桃李的脆生,没有荔枝的滑润,(    )它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道,足以令人神清气爽,忘掉旅途的疲乏。

ㅤㅤ④仙人掌大多生长在终年干旱的地区,严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者,你砍掉它的茎,等于帮助它繁殖。(    )你连根挖掉它,它横卧在地上(    )会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗?一颗重37公斤的仙人球,6年无水,仍可维持26公斤的体重!你若用火烧它,它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你若对它置之不理,它照样会倔强地活上百年。

ㅤㅤ⑤无论是在孤寂中还是被遗忘,无论是被蔑视还是受到其他不公正的待遇,仙人掌总是保持本色:它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花;它会热情地挂满一身酸甜的果;它会吐出片片嫩茎供人们采食;它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。

ㅤㅤ⑥归国前,一位爱画画的朋友要为我作一幅画,以作为对墨西哥的纪念。我对他说:“画仙人掌吧,画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”

课外阅读。

书桌 (节选)

①我有张小小的书桌。它又窄又矮,破旧极了。在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来,残余的漆色变得晦(huì)黯发黑,连我自己都认不准它最初是什么颜色。桌面又满是划痕、硬伤,还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。别看它这模样,三十年来,我搬过几次家,换过几件家具,但从来没有想到处理掉它……

幼时,我把“人”字总误写成“入”字,就在这桌上吧! 我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿,就在这桌上吧!我在小木板上钉钉子,就在这桌上吧! 这些只有我才知道的故事,早已融进往昔岁月中的童年生活。为此,我很少用湿布去拭抹它。

③只有一次例外。那是我上小学四年级时,我前排坐着一个女同学,十分瘦弱。两条短短的黄辫儿,简直是两根麻绳头。一天,上语文课,我没听讲,却悄悄把眼前的两条黄

辫子拴(shuān)在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题,她一起身,拴住的辫子扯得她头痛得大叫,我心中一阵窃喜。

④教我语文的老师姓李,瘦削的脸上满是黑胡茬(chá)。第一次见他以为他挺凶,后来发现他其实温和极了——他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。我万万没想到,这一次,李老师好厉害! 他一把把我拉到课堂前,叫我伸出双手,狠狠打了十多板子。他真生气呢! 气呼呼地直喘,指着门瞪圆眼对我吼道:“走! 快走! ”我离开了课堂,一路跑回家。手疼倒没什么,但当众挨打受罚,我的自尊心受不了。于是,我眼泪汪汪地在小书桌上写了“李老师是狗! ”几个字。我写得那么痛快和解气,好像这几个字给我报了什么“仇”似的。后来,这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。

⑤在时钟滴答声中,在上下课的铃声中,在雨和雪轮番交替敲打窗子声中,我长大起来,事也懂得多了。桌上那几个字却不那么神气了 , 反而怕被人瞧见,似乎成了一种不光彩、甚至是耻辱的污迹。我带着一种说不清是对李老师,还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚(jiù)心情,用手巾尖儿蘸(zhàn)些水使劲把这几个字抹下去。

真奇怪!字儿热掉了 , 好像心黑干净了一些。

⑦我过去生活的一切,无论是快乐和幸福的,还是忧愁和不幸的,都留在桌上了。哪怕我忘了,它也会无声地提醒我。

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