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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【真题圈】成都市小学调考真题三步练语文五上 第七单元真题达标测试卷

对比阅读,完成练习。

鸟的天堂(节选)

巴  金

①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

②榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

小鸟天堂

吴冠中

①终于有一天到了那天堂。1989年初,从澳门返广州,我特意去访“小鸟天堂”。适遇雨,道路泥泞,烟树迷蒙,放眼看那河流中的树丛之岛,绿叶覆盖下毫无形象特色,我上了巴金先生的当了,因他题了“小鸟天堂”这个诱人的美名。

②枝丫交错、气根垂挂的榕树之林,据说原只是一株榕树,气根落地生枝,于是子子孙孙,成一家之林,全岛之林。因林在水中,人迹罕至,鸟们栖止,被誉为“小鸟天堂”,其实鸟似灰鹭一类,体形不小,并非小鸟。

③遥望江中茂林一片,密叶覆盖,不见枝条与小鸟。风雨交加,友人找来小舢板,赤脚撑伞,划向江中天堂。才见那榕树根枝交错缠绵,如大篆,如狂草,任性挥写谁管得,冷落幽深织魔窟。钻入垂枝密叶,将爬上岛之岸,鸟们警觉灾祸降临,振翅猛飞逃命,一阵骚乱,天堂顿失。

④归来作《小鸟天堂》,着眼于线之纵横,疏密穿插,乱中有序,引来杂色小鸟,不知是何鸟种,只需能藏于枝杈间,时隐时现,随兴点染,便是天堂。

(有删改)

(1)、下列理解不正确的一项是(    )
A、“鸟的天堂”描写的是作者第一次经过“鸟的天堂”时看到的景象。 B、两篇文章都抓住了景物的特点进行细致描写来抒发作者的情感。 C、吴冠中游完“小鸟天堂”后,他的感受与巴金是完全不同的。 D、两篇文章仅从枝干和绿叶这两个方面描写这棵榕树的长势和形态。
(2)、阅读《鸟的天堂》,找找“南国的树”是怎样的,请在文中各摘一处,完成下题。

绿叶:①

枝干:②

树根:③

(3)、“鸟的天堂”和“小鸟天堂”是指(    )。
A、河流中的树丛之岛 B、一株枝繁叶茂的巨大榕树 C、充满诗情画意的游览胜地 D、有几百年历史的湖泊
(4)、【语文要素】两篇文章分别描写了两位作者看到的“鸟的天堂”的情景,仔细阅读,完成下表。

文 章

描写对象

描写方法

作者产生的感受

《鸟的天堂》

静态描写

《小鸟天堂》

上了巴金先生的当、天堂顿失

(5)、读下面的句子,联系上下文,体会其中的动态描写。
钻入垂枝密叶,将爬上岛之岸,鸟们警觉灾祸降临,振翅猛飞逃命,一阵骚乱,天堂顿失。
举一反三
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