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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

广东省佛山市南海区九江镇儒林实验学校2024-2025学年七年级上学期语文12月学程调查试卷

阅读下面的文字,完成各题

【甲】

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才;非志无以成学。淫慢则不能励精,险则不能治性。年与时 , 意与日去,遂成枯落 , 多不接世,悲守穷庐,将复何及!                      (选自《诫子书》)

【乙】

为人谨厚,名其兄子曰默,曰沈,名其子曰浑,曰深,为书戒之曰:“吾以四者为名,欲使汝曹名思义,不敢违越也。夫物速成则疾亡,晚就而善终。朝华之草,夕而零落;松柏之茂,隆寒不衰。夫能屈以为伸让以为得弱以为强鲜不遂矣。孔子曰:‘吾之于人,谁毁谁誉。’谚曰:‘救寒莫如重裘,止谤莫如自修。’斯言矣。”               (节选自《资治通鉴·魏纪五·王昶戒子书》)

【注释】①昶:音chǎng。②吾之于人,谁毁谁誉:这句话出自《论语》;意思是我对别人,不毁谤,不赞誉。

(1)、解释下列句子中加点的词语。

非学无以广才(      )年与时(      )淫慢则不能精(     )

(2)、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①险躁则不能治性。

②意与日去,遂成枯落。

(3)、解释下列加点词的意义

欲使汝曹名思义(     )  斯言矣(     )

(4)、用三条“/”给下面句子断句

夫能屈以为伸让以为得弱以为强鲜不遂矣。

(5)、【甲】【乙】两文在内容上有什么共同点? 
举一反三
阅读。回答下面小题。

(甲)

    欧阳修,字永叔,庐陵人。四岁而孤,母郑,亲诲之学,家贫,至以荻画地学书。举进士,调西京推官。始从尹洙游,为古文,议论当世事,迭相师友 , 与梅尧臣游,为歌诗相倡和,遂以文章名冠天下。入朝,为馆阁校勘。

    范仲淹以言事贬,在廷多论救,司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之,谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书,坐贬夷陵令,稍徙乾德令、武成节度判官。久之,复校勘,进集贤校理。庆历三年,知谏院。时仁宗更用大臣,杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位,增谏官员,用天下名士,修首在选中。每进见,帝延问执政,咨所宜行。既多所张弛 , 小人翕翕不便。修虑善人必不胜,数为帝分别言之。初,范仲淹之贬饶州也,修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐,目之曰“党人”。自是,朋党之论起,修乃为《朋党论》以进。其略曰∶“君子以同道为朋,小人以同利为朋,此自然之理也。故为君但当退小人之伪朋用君子之真朋则天下治矣。”

(节选自《欧阳修传》)

(注释)①迭相师友:互为师友。迭相,轮番、相继。②更:更动。③张弛:喻指事物的进退起落、兴废等。这里指前文仁宗对国家政事的改革。④翕翕:此指趋附的样子。

(乙)
戏答元珍

春风疑不到天涯,二月山城未见花。

残雪压枝犹有橘,冻雷笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思,病入新年感物华

曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。

(注释)①此诗为欧阳修因事左迁峡州夷陵县令时所作。②物华:美好的景物。

经过课内学习,我们对欧阳修在滁州的生活已经相当了然,为研究他此前的经历,同学们搜集了以上两篇诗文,请你完成相应任务。

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