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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

浙江省温州市瓯海区实验中学2024-2025学年七年级上学期语文第二次月考试卷

【文言文阅读】

【甲】

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

子曰∶“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”     

  (《<论语>十二章》)

【乙】

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。   

       (《诫子书》)

(1)、解释下列加点字在文中的意思。

博学而志    笃:    
年与时      驰:

矩        逾:    
修身      以:

(2)、用现代汉语翻译下列句子。
①饭疏食,饮水,曲肱而枕之。
②非学无以广才,非志无以成学。
(3)、两篇文章都讲到了一个共同的话题,即 “志”,结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文,谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。
举一反三
阅读【甲】【乙】两段文字,完成下面小题。

活板

沈括

       板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。

       庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已 , 更互用之,瞬息可。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。

       昇死,其印为予群从所得,至今保藏。

木图①

沈括

       予奉使按②边,始为木图,写其山川道路。其初遍履山川,以面糊、木屑写其形势于木案上。未几寒冻,木屑不可为,又镕蜡为之。皆欲其轻,易赍③故也。至官所,则以木刻上之。上召辅臣同观,乃诏边州皆为木图,藏于内府。

      【注释】①木图:木版地图。②按:巡察。③赍:jī携带。

 小温拟探访刘基庙这一文物保护单位,请你帮助他完成下列探究活动。


       刘基庙,旧称诚意伯祠,位于浙江文成县南田镇九都村。南田镇风光秀丽,人杰地灵,被誉为“天下七十二之第六福地”。刘基庙庄严轩敞,制度宏深,为四进单檐二合院式古建筑,构筑严谨。庙分头门、仪门、正厅,庙后附有追远祠,庙门外两侧有“帝师”“王佐”两木坊,总占地面积2944平方米,规模宏大。

刘基传(节选)

刘基,字伯温,青田人。基幼颖异。元至顺间举进士,除高安丞,有廉直声。行省辟之,谢去。及太祖下金华,定括苍,闻基名,以币聘,基未应,总制孙炎再致书固邀之,基始出。既至陈时务十八策太祖大喜筑礼贤馆以处基等宠礼甚至。

会陈友谅陷太平,谋下,势张甚,诸将或议降,或议奔据钟山,基张目不言。太祖曰:“先生计出?”基曰:“贼骄矣,待其深入,伏兵取之,易耳。天道后举者胜,取威制敌以成王业,在此举矣。”太祖用其策,诱友谅至,大破之,以克敌赏基,基辞。龙兴守将胡美遣子通款,请勿散其部曲,太祖有难色。基从后踏胡床,太祖悟,许之。美降,江西诸郡皆下。

大旱,请决滞。即命基平反,雨随注。因请立法定制,以止滥杀。太祖方欲刑人,基请其故,太祖语之以梦。基曰:“此得土得众之象,宜停刑以待。”后三日,海宁降。太祖喜,悉以囚付基纵之。寻拜御史中丞兼太史令。

暇则敷陈王道。帝每恭己以听,常呼为老先生而不名,曰:“吾子房也。”又曰:“数以孔子之言导予。”所为文章,气昌而奇,与宋濂并为一代之宗。所著有《覆瓿集》《犁眉公集》传于世。

(选自《明史》,有删减)

【注释】①子房:即张良。秦末汉初杰出谋臣,西汉开国功臣,政治家

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