雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》……青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。

根据以上材料，请以“留下”为话题，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。

②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

③书写规范，不少于600字。

④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。

       （一）命题作文：我终于明白了你的良苦用心

       要求：①写一篇600字左右的记叙文。②文中最好灵活运用相应的表达方式或修辞手法，以表达自己真切的体验与感受。③文中不得出现真实的校名与人名。

       （二）自命题作文

       魅力是一种力量，也是一种气质；魅力在于外表，更在于内涵；魅力可以表现人的一言一行，也可以表现在人的一颦一笑……

       我们身边总不乏有魅力的人，让我们欣赏他，信赖他，亲近他……

       请以“魅力”为内容，自拟题目，自选角度，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。

上面的“鸭兔图”引发了你怎样的联想与思考？请任选一个任务进行写作。

【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙文：

【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作：

【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章

要求：①题目自拟，文体自选：②不少于600字；③不得套作、抄袭：④不得出现透漏考生信息的人名、地名或校名。

    蔡伦造纸、老翁卖油、王叔远刻舟……古人以工匠之意志，凸显精益求精之精神；当今的能人巧匠或怀揣抱负，或勤奋刻苦，或锐意创新，取得斐然的成绩，一个人的成长需要不断培养品德和修养，才能成就大器。

    【任务一】以上文字唤起了你与科技活动(设计制作、实验探充、创意展示、研究性学习活动等)的哪些回忆？请结合你参与活动的体验过程，写一篇记叙文，

    【任务二】以上文字引发了你怎样的感悟和思考？请你写一篇议论性文章，

要求：①任选其中一个任务写作，题目自拟；②不得套作，不得抄袭； ③600-800字；不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

    只要善于发现，生活处处皆风景。气势磅礴的壶口瀑布，奇伟瑰丽的各拉丹冬，我们可以发现祖圆山河的壮美灵；大鹏扶摇直上九万里，孤鸿拣尽寒枝不肯栖，我们可以发现对理想的执着追求：草木枯荣，大雁去来，我们可以发现时间的流逝和生命的轮回……关于发现，你有怎样的经历或感悟?

任务一：请以“我发现，这里风景独好”为题目，写一篇游记。

任务二：班级准备举办“正青春，共成长”的主题演讲活动，请撰写一篇演讲稿，分享你在成长路上的发现，题目自拟。

任务三：请以“发现    ▲    ”为题目，写一篇记叙文。

要求：不少于500字；文中不得出现真实的姓名和校名。

近日，一男子敲打竹身积雪引发网友热议。有网友说：“有时候用力鞭策你的人，才是真正帮你挺直腰杆抬起头来的人。”也有网友说：“过度的鞭挞可能让本来能挺拔的人，再也直不起身来。”这引发了你怎样的联想与思考？选择以下一个任务进行写作。

【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。

【任务二】发挥联想和想象，进行文学创作。

【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。

要求：①标题自拟，文体自选；

②不少于600字；

③不出现透露考生信息的人名、校名。