语文课堂上，老师在讲到“分享”一词时，说：“‘分享’，词典上解释为‘与他人分着享受、使用、行使’。大家对‘分享’是如何看待的呢？”

    学生甲：“我觉得，分享可以让生活更美妙。懂得分享，快乐会加倍，忧伤会减半。”

    学生乙：“分享有时候会带来更多痛苦，像祥林嫂一样不断向‘关心’她的人诉说阿毛的故事，却换来更多的嘲讽。”

    学生丙：“并非所有东西都应该分享。大到国家，小到公司，都有自己的核心机密，它们都有最严密的保护措施，不会轻易分享。”

    请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

材料一：“毒舌”来了，不仅来得快，而且多。从《金星脱口秀》到《奇葩说》，曾经人人厌弃的“毒舌”，如今成了网红，成了诸多综艺节目的卖点。

材料二：我们生活在虚伪中太久，人们普遍患上了人际关系真相匮乏症。励志书、温情的电视剧、人与人之间过多的客套……这些很有必要，但多到让人窒息，就需要毒舌来刺破沉闷的空气，打开一扇窗子。——《南方周末》

以上材料引起了你怎样的思考？请写一篇文章。

要求：①选好角度，自拟题目；②文体不限，诗歌除外；③不少于800字。

“流行语”来源于社会生活，记录了社会的某些侧面，反映了一个国家、一个地区在一个时期人们普遍关注的问题和事物，《咬文嚼字》编辑部发布了“2018年十大流行语”，其中就有：命运共同体、锦鲤、教科书式、退群、佛系、杠精。

以上流行语引发了你怎样的感触和思考？请选择其中两三个作为关键词写一篇文章。

要求：选好关键词，使之形成有机的整体：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字；不得泄露个人信息。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得抄袭；不少于800字。

    2018年，四川一小学为全校36个班级各配一把戒尺。此事经媒体报道后，引发社会广泛关注。戒尺该不该进课堂？中国教育报微信就此发起投票调查，结果显示，近8000名参与调查的网友中，94%支持戒尺进课堂，41%的网友认为应该增加教师的惩戒权，以便“给老师充分的权力管教学生”。53%的网友支持对教师惩戒权加以规范，“把惩戒范围、标准量化，让老师更敢管”。当然，还有5%的网友对“戒尺进课堂”持质疑态度，认为动用戒尺是对赏识教育、鼓励教育的纠偏，但“如果惩戒流于形式，结果可能是‘兴一时’‘败一时’”。

针对我国各地中小学陆续出现的“戒尺走进课堂”这种现象，你如何看待？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

    某市开展争创全国卫生城市活动，复兴中学是争创活动中必检单位。为了提高学生对创建全国卫生城市的认识，激发学生积极投入争创活动中去,复兴中学决定开展一次“共建卫生城，同育文明花”征文活动。文章要求言之有物、观点鲜明,短小精悍;创卫主题明确,内容积极,富有真情实感。

你如果是复兴中学的一名学生，请应征写一篇文章。注意：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。