Some volunteers in Egypt（埃及） are teaching the children of refugee(难民 ){#blank#}1{#/blank#} from many African countries.

Chris Rupke teaches at the African Hope School in Ma'adi,{#blank#}2{#/blank#} town near Cairo. Rupke says that some of the children he teaches{#blank#}3{#/blank#}one or both of their parents. Rupke adds that one boy was so badly influenced {#blank#}4{#/blank#}his experience that he was unable to speak. Then, a psychologist（心理学家） at the school got him to draw pictures of everything that had happened before.{#blank#}5{#/blank#}, after {#blank#}6{#/blank#}the pictures and working with the psychologist, the boy started to talk. Now, the boy is much {#blank#}7{#/blank#} than before.

Teacher Jean-Pie has worked at the African Hope School {#blank#}8{#/blank#} 2003.

Jean-Pie said that when he began, he met 6 refugee children under Cairo's bridges and in its public gardens. He tried his best{#blank#}9{#/blank#} them to come to school. At the refugee schools, most classesare taught in English. The students learn Maths, Arabic, Science, etc.

All the teachers there are nice and responsible（有责任感的）. They hope what they have done can really make a big{#blank#}10{#/blank#}to those refugee children.

When children read to Danny, he never stops them or corrects them. He just sits quietly and listens patiently. Danny is a "listening1 ". He is part óf a reading program for children. The name of the program is R.E.A.D.

This program helps2 children's reading and communication skills in a special way -' reading to dogs, but not any dog. R.E.A.D. dogs are therapy animals (治疗动物). " We all know that learning to read well is very3 . Teachers always ask children to read aloud.4 reading aloud in class is very difficult for some children. They are afraid that other children will5 them," says Danny' S trainer, Tony Nevett. But a listening dog like Danny won't make fun of them. The children will feel safe.It's also fun for them. They even start to6 reading aloud. As a result, their reading gets better.

This program7 helps the dogs. Many of them live in dog shelters and need a home. After some8 , the dogs learn to be comfortable with people they don' t know. This helps them to be9 for adoption (收养）.

The R. E.A.D. program started in the USA."We have many success stories," says Tony. He hopes the program will spread to more places. Children who10 the program learn to love reading. This helps them succeed in school.

The Mid-Autumn Festival

Time: in September or October

Activities: express (表达) and hopes, have mooncakes .

Meaning: symbol of being together..

要求：

1.发言稿中必须包含上面所给的信息，并适当发挥；

2.文中不得出现真实姓名、学校等信息；

3.词数100词左右。开头和结尾已给出，不计人总词数。

Ladies and gentlemen.

Welcome to the Chinese culture tour.

Respecting teachers has always been a tradition in China. Once there was a man who wanted to learn from a famous

philosopher(哲学家),.One day, he and his schoolmates had different opinions on a question. To get a1 answer, he went to visit the philosopher. In front of the door of the philosopher's house,2 the guarding kid told him that the philosopher was meditating(冥想)in his room and asked the man to go back. He 3 to leave, so the little boy left him alone and went in.

After a while, it began to snow4 . The little boy came out again and reminded the man that the philosopher might spend the whole afternoon meditating. He invited the man to,5 himself in the house to avoid the wind and snow. But the man kept standing in the snow and waiting outside in order that he could ask the philosopher's 6 on the question.

As soon as the philosopher finished meditating, the boy reported that the man was waiting outside. When 7 this. the philosopher came out to see the man. When the door was opened, everyone was 8 . The snow was more than a foot deep, but the man stood still9 moving his feet, "* Young man, why are you so silly? You could have come again someday! " The philosopher took the man to the room at once.

"As a student… if l want to learn from the teacher… l should ... of course…respectfully wait outside.." said the man, shaking with cold.

The philosopher was very happy and accepted the man as his student because of his politeness and effort to learn. He taught the man all his philosophical thoughts, That made a big,10 to the man's life. Later, the man really learned a lot and made great contributions (贡献)to his country.

George is a 15-year-old middle school student. He didn't use to be interested in English. When he started taking English seriously in Grade Nine, he noticed that his grammar was a serious problem. He couldn't understand the sentences because of the grammar. To fix this, he created a study plan to improve his grammar.

He started by reviewing the basic grammar rules. He realized that he was poor in grammar because he never really understood the rules. For example, he would often mix up verb tenses（时态）. To deal with this, he spent a few weeks just going over the basics. It was a little boring at first, but it made a great difference.

One of the turning points for him was when he began keeping a grammar diary. Whenever he made a mistake, he would write it down along with the correct usage. He remembers one time, he kept confusing the past perfect tense with the simple past. Writing out the differences and practicing sentences in his diary helped him internalize（内化） the rules.

After a long time of hard work, George has made great progress in grammar. Now he has a better understanding of English grammar. He can understand different tenses, parts of speech and sentence structures（结构） better. He can also find out and correct the mistakes easily. He likes English a lot now and he is sure that he will get better at English.

In fact, to get better at anything, one needs to find what one is not good at and deal with it head-on. Remember, challenges are also chances. They are chances for you to get better.

 It just hadn't been a very good week. On Tuesday, Sam's father lost his job. Then on Wednesday, Sam mother got to know the cost of their apartment(公寓) was going up. Now it was Friday, and Sam receive( an invitation from Rosa to her birthday party.

 Sam knew Rosa from Adventure Club. He knew he would enjoy Rosa's party, but he didn't want to g without a gift. What could he possibly buy her with the little bit of money he had? Sam knew he couldn ask Mom or Dad for any money— not this week!

 Later that afternoon, Sam noticed a second-hand book sale going on. He went there and had a quic look. Two books caught his eye, The first was a cookbook of Puerto Rican foods, and the second was book about women explorers(探险者)"Rosa would like these," Sam thought, "but would it be ashamed to give her second-hand books for her birthday?"

 Sam decided that a second-hand gift was better than no gift at all. Besides, Rosa supported recycling in a big way. So, she would probably like it. With his last dollar, Sam bought the books and went home. He felt a little better.

 The party was on Saturday. Rosa opened all her gifts and thanked everyone for the nice things they had given her. She paused when she opened Sam's gift, which made him wonder if she liked the books, but nothing was said.

 When Sam got home, he opened his e-mail and found this note from Rosa.

Dear Sam,

Of all the gifts I received today, yours was the nicest. How did you know I would love a book about women explorers and a cookbook of Puerto Rican foods? Now I have something to read that will inspire me to follow my dream of becoming an adventurer, and I have a book that I can share with my grandmother. She is getting older and wants to be sure her granddaughter knows how to make the - wonderful foods of Puerto Rico. Thank you so much.

Love, Rosa..

 The week turned out to be a good one after all.