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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

广东省汕头市潮阳区龙港初级中学等校联考2024-2025学年七年级上学期语文第二次月考试卷

阅读下面的文字,完成各题。

    【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(诸葛亮《诫子书》)

【乙】道本无涯,学焉可止!畏高者卑,畏远者迹。庸者所安,志士所耻。唯修及时,耑蒙伊姑。於戏良玉为器,惟琢乃成。太阿在冶 , 惟炼斯精。人胡不学,自负殿灵。一心鸿鸽,即勿若人。訠尔怠情,学何以臻?神禹尚情寸阴况尔凡质岂可安宁!业毁于嬉,功修于勤。须脱凡近,以建高明:志向学,庶几有成。勖战小子,听此叮咛。

(选自郑虔《广文勉学词》)

【注释】①修;学习。②蒙伊始:耑,同"端",开头、度端。蒙,愚、无知。意为学习当从蒙味无知开始。③於戏 (wù hù):同"鸣",叹词。④太阿:宝剑名。⑤冶:熔炼(金属)。⑥灵:,代词,其,他的,他们的;灵,慧。⑦即勿若人:就不会和平常人一样了。⑧訠(shēn):况且,何况,⑨臻(zhēn):王,到。⑩庶几:或许,差不多。⑪勖(xù):触助,⑫郑虔:字趋庭,唐代文学家、书法家、画家。

(1)、解释文中加点词语的意思。

非宁静无以致

则不能励精

意与日

(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

(3)、根据表格内的提示解释文中加点词语的意思。

方法

文言词句

提示

解释

语境推断法

畏远者

前句“畏高者卑"中,“卑"与“高"相对,意为“低”。

查阅词典法

厥灵

负:①用背物。②享负。③败。与“胜"相对。

 (填序号)

课内迁移法

志向学:

博学而志(《《论语》十二章))

(4)、请用"/"给乙文中画波浪线的句子断句。(限断两处)

神禹尚惜寸阴况尔凡质岂可安宁

(5)、假如时空可以穿越,郑虔与诸葛亮相遇,他们展开了以下对话,请你将空缺处补充完整。

郑虔:孔明前辈,您的《诫子书)令我过目难忘,尤其是其中对“志”与“学”的看法,令我受益匪浅。晚辈斗胆写了(广文勉学词》,望您指点一二。

诸葛亮:趋庭,你这篇文章我颇为欣赏。你我这两篇文章实有共通之处,比如你文中“①”一句,也提到了“立志"对于“成才"的重要性。(用乙文中原句填空)

郑虔:前辈之文简洁自然,两两相对,结构井然,正是我所效法之处。

诸葛亮:你的文章也很精妙,如画横线的句子,运用类比的手法,用②自然引出“③ "(用乙文中原句填空)的观点,这样就④ (分析类比的好处),劝勉效果更好。

郑虔:谢谢前辈表扬!为激励后学、培养人才尽点绵薄之力,是我们共同的心愿。

举一反三
阅读下面的文言文,完成各题。

【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。     《卖油翁》

【乙】孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊。孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖 , 使臣受吏民之垢 , 人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说,身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下 , 官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”孙叔敖对曰:“甚善,谨记之。”  《孙叔敖纳言》

【注释】①吊:吊丧,引申为拜访。②不肖:自谦之词,没有才能,没有贤德。③受吏民之垢(gòu):一种谦虚的说法,意即担任楚国的宰相一事。④患处之:灾祸就隐伏在那里。⑤意益下:越发将自己看得低。⑥心益小:意思是处事越要小心谨慎。

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